《博物》
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顺水推舟随文练,妙笔生花灵气现——谈随文练笔
| 机 构 | ： | 广东省江门市培英小学 |
| 简介 | ： | 怎样使随文练笔真正发挥作用？认为根据教学过程顺水推舟进行练笔,不失为一种好方法。一是巧用学生的“说”——由此及彼,趁热打铁。二是善用学生的“问”——顺势延伸,乘胜追思。三是妙用学生的“争”——因势利导,开拓思路。四是引用学生的“感”——情动 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 练笔 说 问 争 感 爱 |
翻转课堂在初中地理教学中的实施与思考
| 机 构 | ： | 山东省烟台第十一中学 |
| 简介 | ： | 翻转课堂是一种优质的教学模式,在这种教学模式,下师生的角色得以调换,教学模式得以改革,被动的学习变成了主动的探索,教育教学的实效性因此大幅度提高。在初中地理教学中应用翻转课堂的优势是毋庸赘述的,然而翻转课堂的落实需要依赖良好的师资水平、先进 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 翻转课堂 初中地理教学 教学实效 |
学科素养理念下初中音乐教学思考与探索
| 机 构 | ： | 南宁市三美学校 |
| 简介 | ： | 自《中国学生发展核心素养》（征求意见稿）发布之后,“核心素养”这一名词一时引起教育界广泛的关注,作为一名奋斗在教学岗位的中学音乐教师而言,在认真研读相关理论、政策之后,对这一理念有了一定的认识,结合对现阶段音乐教学方式方法上的新尝试,做出一 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 初中音乐教学 学科素养 教学思考 |
浅论传统文化在现代班级管理中的必要性
| 机 构 | ： | 山东省烟台第十一中学 |
| 简介 | ： | 中国文化博大精深、源远流长。传统文化是前人所留下的知识遗产,是前人知识的结晶,更是中华民族长期的社会发展中积淀的精神文明。传统文化涉及的范围很广,有建筑、美食、服饰、风俗、民族特色等,现代人的传统文化意识薄弱,将传统文化渗透到班级管理中去, |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 传统文化 现代班级 班级管理 传承发展 |
“互联网＋”背景下高中信息技术教师的专业发展探讨
| 机 构 | ： | 江苏省海安县南莫中学 |
| 简介 | ： | 随着“互联网＋”理念的提出,教育改革又开始了新一轮的热潮,课程改革更加深入,教育的信息化进程加快,信息技术教育发生了日异月新的变化。作为培训教育学生信息素养的信息技术教师的专业发展就面临着更加严峻的全新的挑战,如果想要在“互联网＋”时代背景 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 互联网 高中信息技术 教师 专业发展 |
小学高年级课外阅读历史类书籍的探索与实践
| 机 构 | ： | 金陵中学河西分校小学部 |
| 简介 | ： | 历史类书籍是曾经发生过的真实的事件。当孩子从历史中得到的行为典范够丰沛时,自然便能用来检视现实生活中的所见所闻;反之,亦能将积累的经验用来讨论、诠释历史,找出理据。对历史类书籍感兴趣的学生越来越多,将会接触到更多历史书籍,产生更多的思考,不 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 课外阅读 历史类书籍 阅读兴趣 |
浅析传统文化在初中校园文化建设中的应用
| 机 构 | ： | 山东省烟台第十一中学 |
| 简介 | ： | 当前,不少学校都十分注重校园文化建设。就校园文化与传统文化的内涵与作用加以研究,并且就其当前初中校园文化建设中的不足加以论述,提出传统文化在初中校园文化建设中的具体应用策略,希望能够为我国初中校园文化建设提供一定的帮助,达到学生学习环境优化 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 传统文化 初中校园 文化建设 应用 |
合作教学在中职英语教学中的应用探讨
| 机 构 | ： | 烟台城乡建设学校 |
| 简介 | ： | 近几年,伴随着国民经济水平的提升,我国的教育规模也发生了巨大的变化,特别是中职教育,就当前的情况而言,中职教育在我国的教育体系中占据着重要的位置。中职教育中的英语教学近几年也取得了显著的成绩,但是在教学的过程中,教学模式还是存在着一些问题。 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 合作教学 重要性 中职英语 应用 |
试析初中信息技术教学中学生信息素养的培养路径
| 机 构 | ： | 黑龙江省大庆市第三十六中学 |
| 简介 | ： | 随着信息化时代的到来,各类信息层出不穷,而对于信息的处理与判断成为信息化时代必备的素养。而大部分初中生并未形成正确的人生观、价值观,因此在初中信息技术教学中培养信息意识、信息道德、信息能力与信息知识相关素养尤为重要。为此,在初中信息技术教学 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 信息技术 信息素养 培养路径 |
浅析特殊教育中的信息技术教学
| 机 构 | ： | 山东省青岛市城阳区特殊教育中心 |
| 简介 | ： | 特殊教育中的信息技术教学的开展,需要注意一些问题,制定教学目标时一定要针对不同学生的差异情况,“因材而定”。在实施教学策略时,要注意从兴趣入手,“因材而施”。在采用教学方法时,要小步子、多循环,从学生的角度出发,采取一些学生易于接受的方法。 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 特殊教育 教学兴趣 教学策略 |
