《博物》
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搜索结果11491条
高中音乐欣赏课教学的创新思路分析
| 机 构 | ： | 浙江宁波鄞江中学 |
| 简介 | ： | 从高中音乐欣赏的内涵出发，总结了多种高中音乐欣赏课教学的创新思路方法：创新启发式教学模式，激发学生的兴趣；提升审美感受；借助多媒体音乐教学手段；抓住学生欣赏的主线；缩短学生与作品的距离和引导学生拓展课外知识。最后得出：在高中音乐欣赏课教学中 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 高中音乐 欣赏课 审美 多媒体 |
煤矿机电设备的安全管理和维护探析
| 机 构 | ： | 霍州煤电集团职工培训教育中心 |
| 简介 | ： | 随着全球经济一体化，我国的煤矿事业也取得了飞速的发展，但是，在煤矿事业发展形势一片大好的情况下，其面临的问题也很多，尤其是设备上的安全管理和维护。通过论述煤矿机电设备安全管理和维护中存在的问题，提出了相应的管理和维护对策，为煤矿事业的快速发 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 煤矿机电设备 安全管理 存在的问题 维护 对策 |
创设情境教学法在小学语文教学中的应用
| 机 构 | ： | 山东省昌邑市柳疃小学 |
| 简介 | ： | 新课改提倡使用有效的情境教学模式，创设轻松积极的课堂气氛，使学生深刻理解课文。老师要采用情境教学的方法，想尽办法利用全部的教学资源，使学生视野变得开阔，做好跟学生的沟通工作。探讨情境教学法在小学语文课堂中的应用价值，从而提高教学质量，帮助学 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 情境教学法 小学语文 应用 |
浅谈小学数学有效教学活动中自主探究策略运用
| 机 构 | ： | 江苏省盐城市大丰市大桥镇中心小学 |
| 简介 | ： | 探究能力是新课程标准要求下小学数学学科教学中学生能力培养的重要方面，也是其他学习能力提升和发展的重要阶梯。笔者根据基础教育阶段新课程标准要求和切身教学实践体会，对当前小学数学教学中如何运用教学手段开展自主探究教学活动，实现学生学习能力有效提 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 小学数学 自主探究 学习能力 有效教学 |
浅谈煤矿机电设备的安全问题及检修对策
| 机 构 | ： | 霍州煤电集团职工培训教育中心 |
| 简介 | ： | 煤矿机电设备的安全情况是人与物的综合安全，是提高经济效益的重要条件。随着煤矿机械化程度的不断提高，机电的使用范围也随之增大。但是高效的机电设备安全检修工作在煤矿管理中还不成熟，并且仍处于粗放式的管理状态。本文就煤矿机电设备的安全问题及检修对 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 煤矿机电 设备安全 检修管理 |
新课程下高中函数教学设计改进与完善探讨
| 机 构 | ： | 山东省昌邑市第一中学 |
| 简介 | ： | 新课程对高中数学教学提出了新的要求，尤其是在函数教学方面，要求在教学内容和教学方法方面更加符合学生的需求和素质教育的需要，帮助学生更好地理解函数思想、学习函数知识，真正掌握函数的三个维度以及函数与其它数学知识之间的关系，突出学习的重点和学习 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 高中数学 函数教学设计 创新 |
浅谈体育游戏在初中体育教学中的应用
| 机 构 | ： | 江苏省连云港市海州实验中学 |
| 简介 | ： | 随着新课程改革的开展,初中体育课堂教学的内容也变得越来越丰富,形式也越来越新颖,具有活泼、生动等形式的体育游戏受到了学生的欢迎。体育游戏是一种按照一定目的和规则进行的运动形式,具有趣味性、竞争性、智力性,能激发学生参加体育活动的积极性,有效 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 体育游戏 初中体育教学 应用 策略 |
培养学生反思习惯，提高解题能力
| 机 构 | ： | 江都市丁伙中学 |
| 简介 | ： | 提高数学解题能力，有诸多条件和因素。长期的学习经验表明，不少同学在完成作业或进行大量解题训练的过程中，普遍欠缺一个提高解题能力的重要环节，即解题后的“反思”。缺少这一重要环节，学生就不能形成良好的解题习惯，解题能力和思维品质未能在更深和更高 |
| 期数 | ： | 2009-12 |
| 关键词 | ： | 数学 解题能力 反思 |
透视高考试题，反思二面角教学
| 机 构 | ： | 浙江省淳安县威坪中学 |
| 简介 | ： | 2011年，浙江文科数学卷立体几何大题考查了求二面角，这不是一次“意外”，而是完全在“情理之中”，高考命题者是“站在纲中，摸到纲边”，打了一个漂亮的“擦边球”。 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 高考试题 二面角 文科生 |
浅析初中英语词汇教学存在的问题及对策
| 机 构 | ： | 河北省秦皇岛市山海关区第四中学 |
| 简介 | ： | 词汇是构成语言最基本的材料，是提高学生听、说、读、写能力的前提。掌握一定数量的词汇有助于提高学生的语言表达能力、阅读理解能力以及写作的水平。因此词汇教学是语言教学的基础之一，它在整个语言教学过程中起着举足轻重的作用。 |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 初中英语 词汇教学 存在问 题对策 激励 评价 |
