《博物》
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搜索结果11491条
初中物理课堂分组实验教学模式应用探析
| 机 构 | ： | 长春市第五十二中学 |
| 简介 | ： | 初中物理实验课堂分组实验教学模式近几年来得到了广大的推崇,学校教师很注重实验教学的落实。给学生进行规范化的实验教学辅导,不仅能够提高教学的水平,还能够激发学生的探索精神。本文针对现在的初中物理教学的情况进行了探究和分析,并根据现在的教学现状 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 初中物理 现状分析 分组实验 策略探析 |
教育游戏及其在小学教育中的应用
| 机 构 | ： | 吉林省公主岭市实验小学 |
| 简介 | ： | 随着教育改革的不断深入,教育游戏在小学教育中的应用越来越广泛,主要因为游戏具有较强的趣味性,能够吸引小学生投入到游戏活动中,有助于小学教学活动的顺利开展。介绍了教育游戏在小学教学实践中的作用,并在此基础上探讨了教育游戏在小学教育中的应用,以 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 教育游戏 小学教育 趣味性 |
浅谈如何在初中地理教学中创设情境
| 机 构 | ： | 海门市能仁中学 |
| 简介 | ： | 随着我国基础教育改革的不断深入，在新课程理念的指导下，新的课程标准呼唤出了许多教学方法，其中情境教学法受到了很多教育工作者的重点关注。本文针对新课程背景下如何在初中地理教学中创设情境进行论述，希望能进一步提高初中地理教学质量，培养学生学习兴 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 初中地理 情境创设 课堂教学 |
对于初中数学试卷讲评的思考
| 机 构 | ： | 江苏省海门实验学校 |
| 简介 | ： | 数学试卷讲评课是重要的数学课型之一。本文分析了初中数学试卷讲评课的地位，提出了初中数学试卷讲评课教学行为的原则，阐述了初中数学试卷讲评课教学策略。 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 初中数学 试卷讲评 教学策略 教学目标 |
浅谈技工学校数学教学的问题与对策
| 机 构 | ： | 霍州煤电集团职工培训教育中心 |
| 简介 | ： | 职业学校数学教学目前面临着数学课程价值没有得到充分发挥和教学效果不理想的问题。本文从技工学校数学教学所面临的现状入手，对其存在的问题进行分析，并找出相应的解决方案。 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 技工学校 数学教学 问题 对策 |
浅谈小学数学教学中“生活化”的体现
| 机 构 | ： | 江苏省阜宁县公兴中心小学 |
| 简介 | ： | 在教学中，我们应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发，联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想，让学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力。 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 小学数学 生活化 教学魅力 |
浅谈运用现代信息技术打造小学数学高效课堂
| 机 构 | ： | 高邮市第一小学 |
| 简介 | ： | 数学课程是多数小学生比较头疼的学科，教师在教学过程中也遇到会各种困难。如今，小学数学教学已经渐渐摆脱了单调的教学模式，走向了信息技术应用与课堂教学相结合的道路，提高了教学质量和效率。就现代信息技术打造小学数学高效课堂进行探讨，为小学数学与信 |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 信息技术 小学数学 整合 |
浅谈高中数学教学中学生自主探究能力的培养
| 机 构 | ： | 江苏省射阳县盘湾中学 |
| 简介 | ： | 笔者根据高中学科教育新课程标准内容的要求，对高中数学教学活动中，抓住学生主体特性，激发学生能动特点，开展形式多样问题探究活动，让学生在探究活动过程中，实现自主探究能力在内的学习能力和学习效能的显著提升，为有效教学活动的顺利实施奠定良好基础。 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 高中数学 自主学习 探究实践 能力培养 学习效能 |
浅析案例教学法在高中政治教学中的运用
| 机 构 | ： | 山东省昌邑市第一中学 |
| 简介 | ： | 随着新课改的推进，高中政治教学在整个高中教学中所占的比重越来越重要。提高思想政治教育，有利于帮助学生树立正确的政治思想和价值观。在教学过程中，应该从高中开始就应该培养学生关心国家政治和社会时局的好习惯，励志把学生培养成一名具有社会责任感的新 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 高中政治 教学模式 案例教学 运用方法 |
中等职业学校体育教学中学生团队精神培养研究
| 机 构 | ： | 吉林卫校 吉林七中 |
| 简介 | ： | 文章结合笔者实际工作经验，以中职学生为研究对象，采用理论与实践相结合的方法系统性地探讨中职体育教学中如何培养学生的团队精神，可为相关中职体育教育工作者提供借鉴。 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 中职 体育教学 团队精神 |
