《博物》
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搜索结果11491条
探究高中班级的多极化管理策略
| 机 构 | ： | 江苏省连云港市锦屏高级中学 |
| 简介 | ： | 随着我国改革开放的不断深入,我国教育改革也在不断变化,使得我国高中生的心理发生了重大变化,从而导致我国高中学校传统的班级管理模式已经不能适应现代化发展的趋势,且在管理工作中暴露很多问题。 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 高中班级 多极化管理 策略研究 |
浅析反思性教学法在高中英语教学中的有效运用
| 机 构 | ： | 山东省昌邑市第一中学 |
| 简介 | ： | 随着新课改的实施，反思性教学理念慢慢深入人心。经过长期以来在教育实践中不断地摸索、研究，我国也逐渐形成和建立了符合自己国家教育特点的认识和方法。同时，也受到广大教教师的认可和接受。以往以应试考试为目的的教学方法，一味地追求学习理论知识，而没 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 高中英语 教学方法 反思性教学 |
对我国学前教育信息化建设与应用的研究
| 机 构 | ： | 重庆市开县云枫幼儿园 |
| 简介 | ： | 当前，我国的教育信息化研究出现了许多热点词汇，如多媒体课件、计算机设备、信息化建设等。这些随着信息化时代的发展而出现的信息资源，正在为教育事业的发展而服务。本课题主要论述了信息化建设的基本内容，在认识到信息化建设对幼儿教育重要性的基础上，提 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 学前教育 信息化建设 信息素养 幼师 |
探究小学数学教学高效导入方法
| 机 构 | ： | 青岛市崂山区汉河小学 |
| 简介 | ： | 小学生在学生整体中，是年龄最小、心智最不成熟、自我控制力最差的一个群体。针对这些特点，小学数学教学就必须要做到吸引学生，激发小学生学习的热情。数学课合适的导入方法往往能够构建出新颖的课堂环境，引导小学生专注于课堂，更好地学习数学， |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 小学数学课堂 专注 教学导入方法 |
多媒体在幼儿语言教学中应用的效果研究
| 机 构 | ： | 吉林省公主岭市秦家屯中心校 |
| 简介 | ： | 自从多媒体出现以来，其在幼儿的语言教学中扮演着重要的角色。通过多媒体的使用，可以让学习的对象更生动、多彩，内容也更丰富，在标准的发音以及符合情节音效效果的烘托下，为幼儿打造良好的学习环境，传达更好的视听效果，引发幼儿学习的兴趣，多媒体技术深 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 多媒体 幼儿 语言学习 效果研究 |
职高语文分层次教学模式探索
| 机 构 | ： | 福州财政金融职业中专学校 |
| 简介 | ： | 21世纪是个性化凸显的时代，语文教学中的分层教学法引起了许多教学工作者的关注，还属于探索期和试用期的分层教学法需要各级语文教学工作者的不断发展和充实。本文针对高职语文教学，对分层次教学模式进行有益的探索。 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 职高语文 分层次教学 个性发展 |
新课改下小学数学课堂对学生创新能力的培养
| 机 构 | ： | 北京农业大学附属小学 |
| 简介 | ： | 小学是学生教育启蒙的初级阶段，在我国人才培养中有着重要作用。相比于其他学科，小学数学的逻辑性更强，因而需要在课堂教学中加强对学生创新能力的培养。探讨新课改下小学课堂面临的新的教学目标，并有针对性地提出了培养学生创新能力的对策。 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 小学数学 课堂教学 创新能力 |
浅析社会教育对中学生的影响
| 机 构 | ： | 连云港市宁海中学 |
| 简介 | ： | 社会在发展、在进步，各种社会环境对人的影响也是巨大的，有的是积极性影响，有的却是不利影响。中学生作为一个大的群体，作为一个不定性因素，社会环境对他们的考验将是巨大的，它们以一种无形的力量影响着中学生的成长和发展。现代中学生要想成为一个对社会 |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 社会环境 栋梁之材 共同责任 社会风气 |
浅谈小学数学教育中的德育教育
| 机 构 | ： | 河北省唐山市丰润区泉河头镇西佑国寺小学 |
| 简介 | ： | 一、数学教学中的德育实施首先是把德育教育贯穿在学生学习数学知识的过程中 在小学数学中进行思想品德教育的内容非常丰富。结合数学教学内容。对学生进行爱祖国、爱科学的教育。小学数学课本中收入了许多生动的素材，教师要充分结合有关数学内容，让学生了 |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 小学数学 德育工作 思想品德教育 |
如何预防运动伤害事故的发生
| 机 构 | ： | 甘肃省榆中师范学校 |
| 简介 | ： | 怎样预防体育活动中的伤害事故的发生？笔者通过教学实践和研究，提出几点看法同大家共同探讨。 一、思想上要高度重视 事实证明，人为因素是发生伤害事故的根本原因。预防运动损伤，先要解决思想认识问题，因此要进一步增强防范运动伤害事故的意识。笔者 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 体育活动 运动伤害 预防 |
