《博物》
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搜索结果11491条
对我国中职烹饪专业实践教学改革的思考
| 机 构 | ： | 江苏省盐城市阜宁县第二高级职业中学 |
| 简介 | ： | 做好烹饪专业的实践教学工作是当前中职烹饪教育改革的“核心”和“突破口”。因此，对我国中等职业教育烹饪专业而言，在广泛吸取各方面先进经验的基础上，从实际出发，探索一条有中国特色的、符合中国国情的实践教学之路，具有重要的现实意义和历史意义。 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 中职烹饪专业 实践 教学改革 思考 |
试谈小学语文教学创新精神的培养
| 机 构 | ： | 吉林省大安市舍力镇六合学校 |
| 简介 | ： | 小学语文是素质教育的一个重要内容。素质教育就是要培养学生的创新精神和创新能力,为社会培养有用的人才。作为语文学科更应注重培养学生的创新精神和创新能力。 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 小学教育 语文教学 创新能力 |
论情景教学法在小学数学教学中的运用
| 机 构 | ： | 吉林省公主岭市怀德镇四道岗小学校 |
| 简介 | ： | 在小学数学教学中，恰当的运用情景教学法能够激发学生学习的热情，活跃课堂教学气氛，集中学生注意力，提高课堂教学效率。基于此，教师应当充分认识到情景教学法的重要性。 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 情景教学 小学数学 运用 |
浅谈新课程理念下高中班主任工作中德育的渗透
| 机 构 | ： | 山东省昌邑市第一中学 |
| 简介 | ： | 在学校工作中，班主任给学生的德育教育，能决定着一个班级的精神面貌，对学生的健康成长有重要影响。大教育家陶行知曾说：“德是做人的根本。根本一环，纵然你有一些学问的本领，也无甚用处。”因此，班主任应以高中生的特点为基础开展德育工作，提高学生德育 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 新课改 班主任 德育工作 |
新课标背景下信息技术在小学数学教学中的应用探讨
| 机 构 | ： | 吉林市丰满区第一实验小学 |
| 简介 | ： | 采用信息技术，利用电子白板、多媒体计算机课件、利用多媒体教室互动及课后采用微信及QQ群进行答疑，提高小学数学教学中的教学效果，吸引学生学习的兴趣。 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 小学数学 信息技术 新课标 |
小学数学教学中数形结合思想的渗透研究
| 机 构 | ： | 吉林省公主岭市双城堡镇中心小学 |
| 简介 | ： | 随着我国教育改革理念逐渐深入人心，人们开始重视将数学思想融入小学数学教学，让学生掌握基本的数学思想方法，并在实际教学过程中加以应用，以培养学生的数学思维能力。主要从小学数学教学过程的理解过程、概念教学过程及解决问题的过程，将数形结合思想渗透 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 小学数学 数形结合思想 渗透 |
新课程背景下小学语文寓言教学的实施
| 机 构 | ： | 吉林省松原市长岭县光明中心校 |
| 简介 | ： | 新课程背景下要求教学更具实效性，同时也能够依循学生的兴趣来组织教学内容，在这样的教学要求下小学语文寓言教学要组织借助多媒体技术完成寓言教学，通过教材拓展思路完美寓言教学，运用多种方法提炼寓言道理，从多角度分析了寓言教学的具体实施对策。 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 小学语文 寓言教学 对策 |
浅谈中职德育信息化教学设计
| 机 构 | ： | 河北省沧县职业技术教育中心 |
| 简介 | ： | 中职学校德育新课程信息化教学设计要按照三贴近的原则,从学生的身心特点、专业特色、职业教育要求出发,提高信息化教学设计水平,转变角色,整合资源,让德育教学真正焕发生机与活力。 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 中职德育 教学设计 信息化 |
浅谈中学生心理健康问题及对策
| 机 构 | ： | 吉林省四平市第二中学校 |
| 简介 | ： | 研究表明，学生的心理健康问题与家庭的教养方式和家庭的人际关系，有直接或间接的关系。因此，无论是了解学生心理与行为偏异的原因，还是咨询、矫治计划的制订和实施，都需取得家长的积极支持和配合。 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 中学生 心理健康 问题 对策 |
小学数学教学中学生逻辑思维能力培养研究
| 机 构 | ： | 公主岭市怀德镇和气小学校 |
| 简介 | ： | 数学是一门逻辑性较强的学科，在小学阶段学好数学，能够很好的提升学生的逻辑思维能力。但是在此过程中，也需要教师注重引导。因此，在小学数学教学中，加强学生逻辑思维能力的培养十分重要，这也是新课标下小学数学教学的主要目标。 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 数学 逻辑思维 培养 |
