《博物》
收录汇总
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A01 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果11491条
浅析生物教学中素质教育的渗透
| 机 构 | ： | 江苏省大丰市第五中学 |
| 简介 | ： | 素质教育是如今新课改的一个核心内容,如何在教学过程中实现素质教育成为了目前每一个教育工作者的重要责任。在本文中,笔者简单介绍了在生物教学中实施素质教育的一些想法,希望能够为生物学科素质教育工作的推进有所帮助。 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 素质教育 生物学科 创新 |
谈如何培养学生的数学兴趣
| 机 构 | ： | 江苏省泗阳县开发区双语学校 |
| 简介 | ： | 素质教育主战场的课堂上需要学生的积极参与、合作交流。“兴趣”在小学阶段是学生各种创造力，求知欲的原动力，只要孩子对那些事物发生兴趣，就会积极地无休止地去追求、去实践、去发展。 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 数学 学习兴趣 学生 |
浅谈初中信息技术课堂教学中角色扮演的应用
| 机 构 | ： | 山东省广饶县英才学校 |
| 简介 | ： | 随着社会的发展，信息技术已经成为社会人才必须掌握的一门基础技术，因此初中信息技术教学对提高学生的综合素质有重要的影响。总结了初中信息技术课堂应用角色扮演的意义，并提出了初中信息技术课堂教学中角色扮演的应用方法。 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 信息技术 课堂教学 角色扮演 |
架起师生互动的桥梁
| 机 构 | ： | 西安高新第三小学 |
| 简介 | ： | 教学过程是师生交往，积极互动，共同发展的过程。教师必须重视课堂上师生间的互动。良好的师生关系是课堂互动的基础；对教材的深入挖掘是实施课堂互动的重要条件；灵活的教学方法，先进的教学手段是促进课堂互动的桥梁；学生合作意识的培养，主体作用的发挥是 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 互动 合作意识 主体作用 |
浅谈心理健康课中如何培养学生的创新能力
| 机 构 | ： | 河南中医学院人文学院 |
| 简介 | ： | 心理健康课是高校配备心理教师，对学生展开心理教育，培养其良好心理素质，促进学生身心发展的课程教育。就心理健康课中如何培养学生的创新能力方面展开分析与讨论，希望可以为当前的高校人才创新能力的培养模式提供可行性措施。 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 心理健康课 创新能力 培养措施 |
浅析小学班主任管理工作的完善途径
| 机 构 | ： | 辽宁省朝阳市龙城区召都巴镇中心小学 |
| 简介 | ： | 小学班主任是学生的启蒙老师，影响着学生以后的人生观、价值观、世界观的形成。作为新时代的小学班主任，应从自身做起，严格要求自己，用自身的实际行动做表率，引领学生成为新时代的接班人。 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 小学班主任 班级管理 对策 |
谈小学数学课堂教学的语言艺术
| 机 构 | ： | 山东省日照市经济技术开发区连云港路小学 |
| 简介 | ： | 在课程改革中,强调学生的主体性发展,教师促进者的作用。要充分发挥教师促进者的作用,必须把握好课堂教学中的语言。就小学数学课堂教学的语言艺术谈谈看法。 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 数学课堂教学 语言艺术 幽默 |
浅谈数学教学中培养学生的自主学习精神
| 机 构 | ： | 吉林省大安市安广镇第二小学 |
| 简介 | ： | 自主性学习，是指抛开教师的教学而由孩子们自己所产生的一种学习上的欲望，从而带动学习求知的行动。孩子们在学习的过程中表现得异常积极，能够把注意力提高到最佳程度，也能自觉地克服困难意志，积极参与到教学中来，增强学生的创造性，进而培养学生的创新精 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 小学数学 自主学习 策略 |
语文学习，谨记“三巧”
| 机 构 | ： | 山东省梁山第一中学 |
| 简介 | ： | 在语文教学中，诵读必须得到重视，诵读的数量和程度应加强。因此，明确教师在诵读教学中的角色，丰富诵读教学中的手段尤为重要。如何鼓励学生对语言热爱和向往，用心去学、去用语言。本文结合教学实际，提出一些具体做法。 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 语文学习 诵读教学 教学手段 |
浅谈学生的自主学习
| 机 构 | ： | 吉林省公主岭市范家屯镇站前小学 |
| 简介 | ： | 一、前言自主学习是即自主和主动。学习的主体是学生，主导是教师。正确处理好教师和学生的关系，是实现学生自主学习的关键。学生自主学习的动力何在呢？动力来源之一即是教师的作用，教师是学生自主学习的前提因素。爱因斯坦说过：“热爱是最好的老师”。意思 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 自主学习 前提因素 课堂教学 |
