《博物》
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搜索结果11491条
英语教学中词汇教学的方法探究
| 机 构 | ： | 长春市汽车经济技术开发区第四中学 |
| 简介 | ： | 针对初中学生在英语单词学习中出现的一些问题，探讨如何提高单词教学的效率和教学效果，激发学生对单词学习的兴趣和动力，扫除掉队学生对英语学习的心理障碍，有效地指导学生记忆单词，使学生的英语学习成为一种习惯。 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 词汇教学 重要性 方法 误区 |
武汉万松园路小学：体教结合“踢”出足球快乐
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 本刊讯：“谢谢蒿俊闵哥哥!”接过捐赠的球衣、球鞋．武汉市江汉区万松园路小学校队的学生们．迫不及待地把他们的学长蒿俊闵拉到绿茵场上，围着他讨教球技。 近日，这位知名国脚又一次带着礼物回到母校熟悉的足球场。60年来，这片足球场走出了一批国脚。 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 小学校 足球场 武汉市 体教结合 快乐 女子足球 江汉区 湖北省 |
浅谈信息技术课堂中创新能力的培养
| 机 构 | ： | 黑龙江省大庆市乘风第七小学 |
| 简介 | ： | 目前小学信息技术教学中,对于创新意识和创新能力不是先天就有的,而是通过培养才能获得的,激发学生的好奇心和欲望才能够有创新的意识,有了创新意识,才能锻炼出创新能力。 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 信息技术 激发兴趣 创新能力 |
浅析如何在语文教学中培养学生的科学素养
| 机 构 | ： | 吉林省磐石市第五中学 |
| 简介 | ： | 语文作为一门融知识性、综合性于一体的基础性学科,对于弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化,提高学生思想道德素质,科学文化素质都有重要意义。长期以来,语文教学一直肩负着提高教育质量和全民族素质的重大责任。现今的语文教育更应该紧跟时代步伐,与时俱 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 语文教学 科学素养 科学方法 |
浅谈游戏在小学低年级体育教学中的作用
| 机 构 | ： | 内蒙古牙克石市第七小学 |
| 简介 | ： | 如何让小学低年级学生对体育课感兴趣，认真参加体育锻炼，并从中获得愉快的情感体验。从创设游戏情景，激发学生兴趣；设计游戏形式要宽泛多样，培养学生的兴趣；游戏材料要灵活设计，提升学生兴趣；要充分体验游戏过程，喜欢游戏中的体育课等方面，阐述了体育 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 兴趣 情感体验 体育游戏 作用 |
推进班级管理实效,促进学生健康发展
| 机 构 | ： | 四川省攀枝花市第七高级中学校 |
| 简介 | ： | 有效的高中班级管理,能够促进班级管理效率的提高,促进学生全面健康发展。高中班级管理不同于其他阶段班级管理,在管理过程中存在的问题和挑战较多,因此应加大对班级管理的研究。通过合理的班级制度、和谐的班级氛围、科学的教育方式以及全面的情感关注,能 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 高中班级管理 以人为本 全面发展 |
“看得见”的离子反应
| 机 构 | ： | 浙江省奉化中学 |
| 简介 | ： | ＂离子反应＂,是高中化学的重要内容,是学生形成微粒观的主要途径。但由于其抽象性,学生往往很难理解物质在水溶液中能以离子的形式存在。通过增设实验的方法,通过＂看得见＂的实验事实,帮助学生更好地建立微粒观,为高中化学学习打下基础。 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 微粒观 强、弱电解质 离子反应 实验探究 |
宁波：三年时间累计建成千家校园“阳光厨房”
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 本刊讯：近日召开的“宁波市百万学生餐饮安全工程建设情况”新闻发布会上获悉：宁波市三年来累计完成学校食堂基础设施改造提升项目732个,完成投资约4．8亿元；全市学校食堂大宗物资采购．统一配送、定点采购率由56％提高到93．4％;全市A、B级学 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 宁波市 厨房 阳光 校园 时间 学校食堂 新闻发布会 设施改造 |
教学智慧“巧”养成
| 机 构 | ： | 山东省淄博市临淄区凤凰镇召口中学 山东淄博255419 |
| 简介 | ： | 让智慧回归教育，让智慧唤醒课堂，让智慧引领教师专业成长，既是时代的呼唤，又是教师孜孜以求的理想与愿景。然而教师的教学智慧不是天生的，它要受到教学惯习、教学经验、教学思维方式以及教师个人知识不良或欠缺等因素的制约。因此，教学智慧的生成与展现不 |
| 期数 | ： | 2009-1 |
| 关键词 | ： | 教学惯习 教学研究 教学反思 |
“场景模拟”在职高数学教学中的运用
| 机 构 | ： | 浙江省余姚市职成教中心学校 |
| 简介 | ： | 在现行职高教材中,有许多知识的引入都是在一定的情境中展开的。针对职高生怕学数学,烦学数学的实际和情境教学现状,提出了在职高数学教学中实施＂场景模拟＂教学。通过创设一个个相互关联的＂模拟场景＂,使原本十分枯燥的数学变得鲜活有趣起来,从而诱发学 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 场景模拟 情境教学 场景串 |
