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搜索结果11491条
“3+4”中高等院校对口贯通人才培养的探索与研究
机 构 | : | 日照市科技中等专业学校 曲阜师范大学工学院 |
简介 | : | 通过调研山东省内外电气工程及其自动化专业以及其它专业分段衔接培养试点,分析山东省电气行业、企业的岗位任务和能力需求,结合电气行业以及企业相关国家标准,对比中职学校和应用本科教育的培养目标、培养规格和人才培养机制,结合相关理论研究,重新阐释电 |
期数 | : | 2018-1 |
关键词 | : | 对口贯通 人才共育 分段培养 校企共建 高素质技能人才 |
培养学生核心素养之地理实践力
机 构 | : | 山东省济宁高新区第二高级中学 |
简介 | : | 地理实践力是基本活动经验,是地理学习的一种学习方式。地理实践力是未来社会发展,公民所具备的基本能力,作为高中地理教师应转变观念,结合教材、学生实际开展地理实践活动和加强地理实践活动的指导等提高课堂教学效率,培养学生的实践能力。 |
期数 | : | 2018-1 |
关键词 | : | 核心素养 地理实践力 地理教学 社会实践活动 |
浅谈小学英语教学中录音磁带的合理利用
机 构 | : | 贵州省松桃县瓦溪乡薅枝村完小 |
简介 | : | 在培养学生听说能力的过程中,录音磁带起着相当重要的作用。录音磁带的合理利用,加深了学生英语朗读的熟练性,对他们自觉性的培养也起到了一定的促进作用。 |
期数 | : | 2013-1 |
关键词 | : | 小学英语 录音磁带 合理利用 |
浅谈如何在初中音乐欣赏课堂中构建兴趣型教学模式
机 构 | : | 浙江嵊州市马寅初中学 |
简介 | : | 新课标指出:“兴趣是人对事物或活动表现出来的积极、热情的肯定态度,并由此产生参与、认知和探究的心理倾向。笔者主要运用了文献资料法、专家访谈法、逻辑推理法以及自身多年教学经验,对新课程背景下如何在初中音乐欣赏教学中构建兴趣型教学模式进行论述, |
期数 | : | 2010-1 |
关键词 | : | 新课程 初中音乐 欣赏教学兴趣 |
生物教学中自制生物教具的必要性
机 构 | : | 浙江省衢州市衢州二中 |
简介 | : | 在《新课程标准》的要求下,生物教学的新理念、新教学方法得到越来越多的生物教师认可和接受,得到较好的贯彻。但是,教育经费的严重不足,导致许多中学非常缺乏生物教学仪器。中学生物教材的新课程改革,增加了很多需要与之相适应的教学仪器进行实验课;同时 |
期数 | : | 2010-1 |
关键词 | : | 自制生物教具 新课标 新课改必要性 |
新时期如何做好盲童的德育工作
机 构 | : | 吉林省四平盲童学校 |
简介 | : | 新时期的盲童德育工作既要结合新理论、新理念,又要从盲童本身的特点出发,科学地进行,才能取得显著的效果。 |
期数 | : | 2017-1 |
关键词 | : | 新时期 盲童教育 德育工作 |
浅谈高中信息技术课中的德育渗透
机 构 | : | 江苏省苏州市高新区吴县中学 |
简介 | : | 随着我国经济的不断发展以及社会的不断变革,我国的教育也取得了一定的成绩,同时随着新课改的不断深化,德育成为了国家政府以及社会关注的焦点。同时,德育工作也越来越受到学校以及教师家长的重视,尤其是高中的德育教育。众所周知,高中是学生的基础学习阶 |
期数 | : | 2017-1 |
关键词 | : | 高中 信息技术 德育 |
美,源于简朴--茨威格《世间最美的坟墓》赏析
机 构 | : | 贵州省惠水民族中学 |
简介 | : | “文学源于生活又高于生活”这是对文学客观、准确的表述。由此,人们便从尊重客观或赋予主观去审视和提炼生活。无论用白描还是夸张等表现手法,都是为了让读者在阅读作品时,能从中得到熏陶或有所感悟,从而实现作品高于生活。作为一个普通的受众,一直认为, |
期数 | : | 2018-1 |
关键词 | : | 美 简朴 本真 伟大 |
基于整体法和隔离法的高中物理教学思考
机 构 | : | 湖北省荆州市松滋市第四中学 |
简介 | : | 高中物理的解题方法是学生是否能取得好成绩的关键。通过近几年的高考题来看,高中物理考察最多的是整体法和隔离法。学生在掌握了整体法与隔离法的解题技巧后,会发现物理将不再是困扰学生的科目,慢慢的也会提升学生的兴趣,对思维能力和实践的培养都有好处。 |
期数 | : | 2018-1 |
关键词 | : | 高中物理 整体法 隔离法 |
陕西师范大学幼儿园简介
机 构 | : | |
简介 | : | 陕西师范大学幼儿园是一所大学自办园,创建于1953年.是西安市一级幼儿园,陕西省示范幼儿园。幼儿园现分为雁塔校区和长安校区两个园区.共有各年龄班27个.收托幼儿900余名。 |
期数 | : | 2013-1 |
关键词 | : | 市一级幼儿园 陕西师范大学 示范幼儿园 陕西省 校区 |
《小学科学课程标准》解读