《博物》
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搜索结果11491条
诗词名家风格稳，另类作品别样红——不可忽略的诗词名家的另类作品
| 机 构 | ： | 山东省枣庄市薛城区职业中专 |
| 简介 | ： | 很多在读者心中“定型”“有派”的诗词作家，也有一些往往让我们耳目一新另类作品，陶渊明静穆悠然中有“金刚怒目”的一面：杜甫沉郁顿挫中有明朗轻松之作；李清照凄婉清丽中也有雄浑奔放之作；苏轼豪放旷达中有缠绵婉约之作；岳飞慷慨激昂中有蕴藉婉约之作。 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 名家风格 另类作品 陶渊明 杜甫 李清照 苏轼 岳飞 |
用爱浇灌孩子的灵魂
| 机 构 | ： | 山东省益都师范附属小学 |
| 简介 | ： | “人类灵魂的工程师”，是社会对教师职业的高度评价，同时，也是对教师提出的要求。对于后进生，教师要设法调动其积极性和上进心，善于捕捉他们身上的闪光点，把他们培养成为合格且有特色的“产品”。 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 师德教育 后进生转化 教师职业 |
英语高效课堂——目标定位，学生成为真正的学习主体
| 机 构 | ： | 江西省上饶市铅山县第三中学 |
| 简介 | ： | 当前高效课堂盛行整个教育系统，普及中小学各科教学，英语教学中的高效课堂更是实用热门。主要是因为英语作为一门语言教学，把听、说、读、写的活动者——学生充分调动了起来，让学生由被动呆板地接受语言输入者变成主动地、机灵地敢讲、能听、爱说、会写的活 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 高效课堂 学生 学习主体 |
实行家校社携手育人打造无缝隙教育体系
| 机 构 | ： | 山东省郓城县王井初级中学 |
| 简介 | ： | 王井中学位于水浒故里的山东省郓城县，在县城北部5公里处，是城乡结合部的一所寄宿制农村初级中学，学校占地40亩，现有教学班14个，在校生756人，教职工76人。2013年10月至11月，菏泽市教育局对全市2012～2013年学年度初中课程实施 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 教育体系 农村初级中学 育人 城乡结合部 2009年 2008年 课程实施 教学工作 |
小学德育生活化的实施方式研究
| 机 构 | ： | 山东省青州市职工子弟学校 |
| 简介 | ： | 生活是德育的来源,教师的德育应当实现生活化,有效地统一学生的实际生活与教学活动。借助生活化的德育教学方式与家长一起管理学生平时的生活,从而有效地实施德育,激发学生的主观能动性,在潜移默化中培养学生良好的道德品质。 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 小学德育 生活化 实施方式 |
对小学语文进行创新教育的研究
| 机 构 | ： | 河北省唐山市丰润区白官屯中心小学 |
| 简介 | ： | 学生的创新意识在一定程度上来源于教师的创新意识。所以教师灵活运用各种教学技巧，教学手段有独创性、新颖性，自然而然就会诱发学生的创造思维。 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 小学语文 创新 鼓励 |
浅谈如何培养中学生的英语交际能力
| 机 构 | ： | 山东青岛经济技术开发区第七中学 |
| 简介 | ： | 语言是一种交际工具，语言学习最终目的是为了交流沟通。英语教学是语言教学，交际是英语教学的实质，交际能力是英语教学的出发点和归宿。掌握英语交际能力是学生切身的需求。 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 中学英语 交际能力 教学方法 |
小学数学计算算理教学的策略研究
| 机 构 | ： | 甘肃省酒泉市肃州区上坝镇下坝小学 |
| 简介 | ： | 小学计算教学中计算算理是数学教学的一个重要内容,理解算理、掌握算法是计算教学的核心之一,算理教学有助于培养学生的数学思维能力。因此,小学阶段应该采取针对性的教学策略方法,重视算理教学。 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 计算教学 理解算理 思维能力 策略 |
太原市少年宫持续学雷锋志愿服务
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 根据太原市文明办《太原市进一步引深学雷锋志愿服务活动的通知》（并志工办[2013]5号文件）要求，结合实际工作情况，太原市少年宫建立学雷锋志愿服务工作站以来，志愿服务队人员走上值班岗位．开展引深学雷锋志愿服务活动。 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 志愿服务活动 学雷锋 太原市 少年宫 工作站 |
中小学教育工作中避免职业倦怠的分析
| 机 构 | ： | 山东潍坊渤海实验学校 |
| 简介 | ： | 职业倦怠对教师的负面影响过大,不仅包括工作质量,还包括教师的身心健康,所以要尽可能加以避免。避免教师职业倦怠最好的方法,除了为教师减轻必要的工作压力之外,加强思想引导是最为主要的办法。中小学教师如果能够具备过硬的思想素质,就能在教学活动中牢 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 中小学教育 职业倦怠 教师 |
