《博物》
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搜索结果11491条
如何激发小学生的英语学习兴趣
| 机 构 | ： | 山东省济南市历城区柳埠镇中心小学 |
| 简介 | ： | 现代教学过程中，教师应当让学生享受到生命的自由和欢畅，享受到人性的张扬和人格的尊严。本文从激发和培养学生的学习兴趣入手，注重合作学习、全体参与，让学生用自己喜欢的方式学习，并且建立有效的评价手段，让学生走好了自己的英语学习启蒙阶段。 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 英语学习 兴趣 合作 参与 评价 |
关于小学低年级体育课堂即时评价运用的探究
| 机 构 | ： | 浙江省江山实验小学 |
| 简介 | ： | 小学低年级学生最易对事物感兴趣，特别重视他人的关注和自己的情意表现。体育教师可以在课堂上创设丰富多彩的有益身心发展的体育与健康活动，结合活动过程实施与情感、态度、价值观的渗透，通过适龄、适时、适量的课堂表现即时评价方法的运用，可以激发调动学 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 小学低年级 体育课堂 评价运用 |
南宁市中职学校实施弹性化体育教育初探
| 机 构 | ： | 广西机电工业学校 |
| 简介 | ： | 本文通过对南宁市部分中职学校体育现状的调查分析，认为在南宁市中职学校实施开放、动态的弹性化体育教育能优化整合教育资源，避开不利学生学习的教学时段，让学生在民主、和谐的学习环境中提高终身体育能力，实现学校、家庭、社会一体化体育教育的良性互动. |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 南宁市 中职学校 弹性化 体育教育 |
谈加强小学道德教育的基本工作路径
| 机 构 | ： | 山东省枣庄市山亭区第四实验小学 |
| 简介 | ： | 面向小学生开展德育工作，就要从小学生的特点入手。只有找到正确的工作方法，端正自己的工作态度，小学生的思想道德教育工作才能真正落到实处，才能收获实效。教师需要有扎实的道德教育功底，有整合各种教育资源的能力。 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 小学道德教育 教育资源 路径 |
初中信息技术教学中合作学习模式的应用研究
| 机 构 | ： | 山东荣成市第二十五中学 |
| 简介 | ： | 作为初中基础教育必修课，初中信息技术课程实践性比较强。因此，信息技术课堂教学不仅要注重理论知识讲解，更要注重学生的实践能力培养，所以，在信息技术教学过程中，要注重突出学生的主体地位，以有效激发学生学习的积极性，提升学生信息素养。简要探讨了初 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 初中信息技术教学 合作学习 模式 |
基于现代信息化条件下的慕课教学实现方式研究
| 机 构 | ： | 东莞市樟木头镇文教办公室 |
| 简介 | ： | 慕课教学是基于国家教育信息化改革提出来的一个解决方案，在不同的信息化条件下，慕课教学具有不同的实现方式。根据学校的信息化设备条件，主要分为简单信息化条件下的慕课教学，较好信息化条件下的慕课教学，完全信息化条件下的慕课教学及混合式信息化条件下 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 慕课 信息化 可视化 |
小议如何提高中学生英语口语能力
| 机 构 | ： | 甘肃兰州第十中学 |
| 简介 | ： | 在英语教学中，我们常常遇到部分学生笔试成绩不错，但口头表达能力却很差，这说明我们的英语教学尤其是口语教学存在着不少问题，英语口语教学的现状不容乐观。本文主要谈了我们在英语口语教学中存在的问题及应对办法。 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 中学英语 口语教学 口语能力 |
玉米脂肪酸值测定影响因素的探讨
| 机 构 | ： | 辽宁凌海市粮油检测站 辽宁黑山县粮油检测站 |
| 简介 | ： | 文章介绍了玉米脂肪酸值在测定过程中的影响因素，结合实际经验总结出终点判定的辅助方法，减少平行试验的误差。 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 玉米 脂肪酸值测定 影响因素 |
实行有效衔接，提高教学效率——浅谈如何做好初、高中英语的衔接教学
| 机 构 | ： | 厦门市东山中学 |
| 简介 | ： | 怎样才能让学生顺利完成从初中英语向高中英语过渡呢？高一英语老师应注重培齐帮助他们掌握正确的学习方法，培养他们养成良好的学习习惯，查漏补缺，夯实根基；加强阅读训练，增强语感；加强写作训练，增强学生学习信心。 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 英语教学 衔接 效率 |
新课标下的初中化学教育职能研究
| 机 构 | ： | 重庆市梁平县和林镇初级中学 |
| 简介 | ： | 学校最基本的职能是教育在新课标的要求下，初中化学教育的基本职能是积极启发和鼓励学生去大胆地对知识进行探索和研究？在教学的过程中，要充分发挥学生学习的主体作用，加强教学过程中老师与学生的全面互动，让学生对知识的来龙去脉有非常清楚的认识和理解。 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 新课标 初中化学 教育职能 研究 |
