《博物》
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搜索结果11491条
浅谈如何运用多媒体进行小学英语教学
| 机 构 | ： | 山东省昌邑市下营镇辛庄小学 |
| 简介 | ： | 小学英语教师要在有限的课堂教学时间内，按照新课程标准的要求，完成对学生综合语言运用能力、大胆创新的能力、自主学习的能力、跨文化意识能力等方面的培养。要完成这些目标，多媒体有重要的作用。它不仅能把图像、视频、声音等融为一体呈现在学生面前，激发 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 小学英语 多媒体技术 课堂教学 |
谈中国人姓名中的避讳
| 机 构 | ： | 甘肃省榆中县职业教育中心 |
| 简介 | ： | 人物姓名的避讳，主要有三种。“国讳”要避讳的主要是皇帝本人的名字；“家讳”是仅仅限于亲属内部的避讳；“圣讳”是避周公、孔子一类圣人的名字。 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 中国人 姓名 避讳 |
搭建融洽作文教学与生活的桥梁
| 机 构 | ： | 吉林省公主岭市南崴子街道中心小学校 |
| 简介 | ： | 生活化作文教学是通过创设一种轻松、愉快、又富有刺激性的教学情境来激发学生的表达欲望的，它是一种与社会，校园、家庭紧密相连的作文教学 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 作文 生活化 内容 过程 手段 |
小学英语课外阅读面临的问题与优化对策
| 机 构 | ： | 重庆市渝北区两江小学校 |
| 简介 | ： | 小学英语教学中，英语课外阅读教学常得不到足够的重视。在实际教学中，也没有相应的课外阅读指导。因此，学生们在英语学习中缺乏一定的课外阅读量，且课外阅读实践安排不充分。在小学英语教学中，应将英语课外阅读列入到实际的教学中来，这样才能促使小学生了 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 小学英语 课外阅读 存在问题 优化对策 |
如何培养学生自主学习的能力
| 机 构 | ： | 辽宁省凌源市凌北庙西小学 辽宁凌源122500 |
| 简介 | ： | 如何提高学生学习语文的兴趣，培养学生学习语文的积极性，是语文教学的一个基本要求，也是每一个语文教师所面对的难题。现代心理学研究结果表明，人具有自我学习的天然倾向，具有独立自主学习的巨大潜能。让学生在探索、发现、体验和解决问题的过程中掌握学习 |
| 期数 | ： | 2009-1 |
| 关键词 | ： | 学生 自主学习 能力 |
谈如何培养初中学生的英语写作能力
| 机 构 | ： | 山东省潍坊昌邑市新村中学 |
| 简介 | ： | 作为英语教学中的重点与难点，英语写作能力的培养，一定要从初中阶段开始。英语的写作水平直接关系到学生的英语掌握能力。因此，教师要加强对学生英语写作能力的培养，以提高学生的英语应用水平。 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 初中英语 写作能力 培养方法 |
小学语文阅读教学的实效性探讨
| 机 构 | ： | 山东省滨州市滨城区尚集实验学校 山东滨州256600 |
| 简介 | ： | 阅读教学是小学语文教学的重要内容，是培养学生阅读能力，提高写作能力的主要途径，也是对学生进行思想教育的重要阵地。因此，探索有效阅读教学尤为重要。笔者从优化阅读方法，提高阅读能力、以读启悟，以悟促读和阅读教学必须体现读写结合三方面论述了提高阅 |
| 期数 | ： | 2009-1 |
| 关键词 | ： | 语文 阅读教学 实效性 |
正解溶液中离子浓度的关系
| 机 构 | ： | 河北栾城中学 河北省石家庄051430 |
| 简介 | ： | 溶液中离子浓度的大小关系及等式关系是近几年高考中常考的题型之一。此类题型综合性强，难度较大。考生在解答此类型题时，时常感到思维混乱，顾此失彼。原因是没有抓住此类型题的“题眼”及没有形成正确的解题思维过程。 |
| 期数 | ： | 2009-1 |
| 关键词 | ： | 离子浓度 弱电解质 电荷守衡 |
班级管理中的问题诊断与治理
| 机 构 | ： | 青州市云门山路回民小学 |
| 简介 | ： | 班级是构成学校这个主体的细胞，班级管理的成败，对教育教学上的成败有着深远的影响，同时，对整个学校的办学质量起着决定性的作用。然而，在素质教育的当前形势下，想要更深入地研究班级管理，还是要从问题入手。以问题为切入点，从问题的诊断与治理两方面进 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 班级管理 问题 诊断 治理 |
教师在教学反思中成长和发展
| 机 构 | ： | 河北省衡水市第六中学 河北衡水 |
| 简介 | ： | 教师要具备一种自发学习和研究的意识，而不是在社会要求下被动发展。只有不断进行教学反思的教师，才能成为反思型的教师，才能形成优秀的教师品质。反思。就是要求教师要对教育的理论和实践持有一种“健康”的怀疑态度，并及时地把思想转变为行动。那么，如何 |
| 期数 | ： | 2009-1 |
| 关键词 | ： | 教学反思 教学策略 教育观念 |
