《博物》
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搜索结果11491条
思路决定出路——对2009年部分省市文综（政治）试题的剖析
| 机 构 | ： | 浙江省缙云中学 |
| 简介 | ： | 在所有高考政治题目中，考生最怕的是政治主观题，苦于没有思路，找不着角度。本文通过对2009年部分高考题的剖析，展现解题的整个思维过程，追索解题的思路，从中反思我们的教学，师生共同寻找出路。 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 思路 剖析 出路 |
新形式下部队思想政治教育工作途径
| 机 构 | ： | 第二炮兵士官学校 |
| 简介 | ： | 新形势下部队思想政治工作要坚持科学发展观，完善组织协调机制和激励机制，坚持“以人为本”，加强政工干部培训，提高思想政治工作效率。文章主要针对此进行了简单的分析。 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 部队 思想政治教育 工作途径 |
浅谈“后进生”的转变策略
| 机 构 | ： | 广西南丹县中学 |
| 简介 | ： | 后进生的转化策略主要有三个方面：一是了解后进生形成的原因是转化后进生的基础；二是巧用办法，动之以情，晓之以理是转化后进生的关键；三是坚持不懈、锲而不舍是转化后进生的保证。 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 后进生转化 学校 教师 家庭社会 |
扬起自主合作学习的风帆
| 机 构 | ： | 浙江慈溪宗汉街道教育办公室 |
| 简介 | ： | 笔者在多年的教育教学实践中深刻认识到：自主学习是实施素质教育一种具有长效机制的学习方法，是促进人的终身学习的一种内在品格，有必要尽早培养学生的自主合作学习能力。 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 自主合作学习 学生 教师 |
如何在高中英语教学中提高学生的阅读能力探究
| 机 构 | ： | 内蒙古牙克石市综合高级中学 |
| 简介 | ： | 阅读能力的培养和提高不是一朝一夕就能达到的，它要经过学生长期的努力，勤奋训练，也需要老师的精心指导，所以我们老师会尽我们所能指导学生，学生自己也专心刻苦，经历风雨才能见彩虹。在老师与学生的共同努力下，去扩大词汇量，去广泛阅读，去熟知运用一些 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 高中 英语教学 阅读能力 |
孔子论学之我见
| 机 构 | ： | 河南省濮阳县一中 |
| 简介 | ： | 重温经典，聆听先人教诲：翻阅《论语》，作为一名中学语文教师，对先人教学方面的见解由衷地佩服。《论语》的见解简约而深刻。笔者从三个方面进行了探讨。 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 《论语》 启发式教学 因材施教 |
谈谈如何提升高中生的英语写作水平
| 机 构 | ： | 河北省张家口市第二中学 |
| 简介 | ： | 英文写作在高考中占的比例越来越大，但同时也是失分率较高的题项。特别是普通中学的学生，普遍反映时间来不及，与其说是写作文，不如说是完成任务，普通高中的英语教学往往得不到全面开展。 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 高中英语 写作教学 规范化 表达 |
利用主题活动中的环境材料，促进幼儿游戏发展
| 机 构 | ： | 长乐市实验幼儿园 |
| 简介 | ： | 在主题活动中要提供相适宜的环境材料，激发幼儿相应的体验，潜移默化地促使幼儿根据其原有经验做出判断，让幼儿在快乐中获得更多的知识，使得自身各种能力得到发展。 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 主题活动 环境材料 幼儿游戏 |
用师爱塑造孤儿中学生的健全人格
| 机 构 | ： | 辽宁省光明〈孤儿〉学校 |
| 简介 | ： | 爱是人共有的、必不可少的情感需求。孤儿中学生正是在成长的重要阶段没有得到应有的爱，才造成了种种人格的不健全。用爱温暖孤儿中学生的心灵，培养他们的优良品质和健全人格，是我们孤儿教育工作者的责任。 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 孤儿中学生 人格缺陷 师爱 健全人格 |
谈如何提高高中生的英语阅读理解能力
| 机 构 | ： | 河北省张家口市第二中学 |
| 简介 | ： | 英语阅读能力的提高是一个长期的、循序渐进的过程，不可能一蹴而就。作为英语教师，我一定把《英语课程标准》中对高中学生阅读能力的培养目标牢记在心，通过各种教学实践，逐步达到这一目标，切实提高学生的阅读能力，为他们今后进一步学习和运用英语打下坚实 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 高中 英语教学 阅读理解 |
