《博物》
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搜索结果11491条
新课标背景下在语文课堂教学中如何体现教师的主导地位
| 机 构 | ： | 内蒙古包头市北重四中 |
| 简介 | ： | 新课标实施以来,原有的教学模式被打破,教学活动中参与者的地位也随之发生了变化。在这一系列的革新中,教师与学生在课堂教学活动中形成了当前比较普遍的＂主导＂与＂主体＂的相对关系。就这种相对关系在语文课堂中教师＂主导＂地位的体现做初步分析,在四个 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 新课标 语文课堂教学 “主导”地位 |
谈《花卉学》教学中模块教学法的运用
| 机 构 | ： | 潮州市职业技术学校 |
| 简介 | ： | 模块教学法是现代职业教育的一种新型的教学方法，在《花卉学》教学中通过实施模块教学，使学生在学习中掌握花卉的理论知识、实践技能，也使学生的认知能力、思维分析能力和求索创新能力等得到培养和锻炼。 |
| 期数 | ： | 2014-2 |
| 关键词 | ： | 花卉学 模块教学法 职业教育 |
小学数学课堂应注意什么
| 机 构 | ： | 吉林省梨树县第二实验小学 |
| 简介 | ： | 首先，要注意的问题是教学内容，光靠课本是不够的。诚然，记得曾有位教育家说过：“教材仅仅是众多媒体的一种，教学就是教师与学生、学生与学生在交往和对话这种独特的情境中，对课程文本进行再加工、再建构，在这种加工和建构的过程中，学生得到了某种情感的 |
| 期数 | ： | 2014-2 |
| 关键词 | ： | 小学数学 问题 兴趣 |
小故事大教学
| 机 构 | ： | 包头市科技少年宫 |
| 简介 | ： | 美术教师要学会自我更新和转变，要能够在生活中接受新鲜事物，不断扩充自己的知识面，并能综合运用其他学科的知识，充分发挥学生的主体作用，让学生自主探索，在故事中观察，在兴趣中活动，让学生的思维意识和创新意识得到不断发展和提高。 |
| 期数 | ： | 2014-2 |
| 关键词 | ： | 美术教学 故事互动 兴趣培养 |
多媒体技术与物理课堂整合教学研究
| 机 构 | ： | 黑龙江省大庆市第42中学 |
| 简介 | ： | 物理学是以实验为基础的科学，教学中多媒体课件是实验的有效补充和辅助，使用的基本原则应该是以实验为基础，尽可能地靠近实验事实，即使在一些由于条件限制必须采用多媒体来演示的实验，也尽可能地真实地模拟实验。 |
| 期数 | ： | 2014-2 |
| 关键词 | ： | 多媒体教学 物理整合 教学研究 |
浅谈小学语文教学中的质疑
| 机 构 | ： | 吉林省四平市梨树县沈洋镇中心小学校 |
| 简介 | ： | 引导学生质疑不仅可以帮助学生深入理解课文、提高阅读能力，而且有利于活跃学生的思维，促进思维的发展，有效提高阅读效果。在阅读教学中教给学生质疑的方法，引导学生学会质疑，培养其探究能力，达到“教是为了不教”的目标。 |
| 期数 | ： | 2014-2 |
| 关键词 | ： | 小学语文 阅读教学 质疑 |
说话——小学生语文素质的重要一翼
| 机 构 | ： | 德州经济开发区实验小学 |
| 简介 | ： | 从保护表现欲望，让学生“敢”说；“听、读”促说；采取多种形式，让学生“练”说；发展思维能力，让学生“会’’说四个方面，对说话是小学生语文素质的重要一翼进行了论述。 |
| 期数 | ： | 2014-2 |
| 关键词 | ： | 说话 学生 敢说 朗读指导 |
大数据背景下高中化学学习模式变化探究
| 机 构 | ： | 河北省沧州市第一中学 |
| 简介 | ： | 处于大数据时代的现今社会，科学技术日新月异，在科技快速发展的同时，化学技术的发展为科研事业提供物质基础。因此，培养化学方面的人才，成为了当务之急。而在大数据背景下对高中生化学学习模式的改善，又是培养化学人才的第一步。高中化学的抽象性使不少高 |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 化学 大数据 教学模式 |
生命教育视阈下的学生个性发展策略探究
| 机 构 | ： | 临沂市第三十一中学 |
| 简介 | ： | 随着我国科教文卫事业的不断发展，素质教育、人文教育逐渐成为教育的主流，以生命为主题的人文教育在我国迅速发展。其要求尊重学生在教育中的主体地位，要求在学生学术素质培养的过程中重视学生个性培养。就生命教育视阈下如何在教育中发展学生个性进行浅析。 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 生命教育 心理引导 个性培养 |
多维互动交流，让高段学生爱上习作
| 机 构 | ： | 浙江绍兴湖塘中心小学 |
| 简介 | ： | 单边的作文教学活动，不仅浪费许多宝贵时间，而且使学生作文兴趣低下、水平提高缓慢。然而，师生、生生、家校的多维交流，为学生习作带来了曙光，在提供丰富多彩的学习平台的同时，让学生逐步爱上习作，提高习作水平。 |
| 期数 | ： | 2014-2 |
| 关键词 | ： | 多维互动 高段学生 习作教学 |
