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浅谈小学英语教材插图资源的有效开发
机 构 | : | 浙江省泰顺县第二实验小学 |
简介 | : | 大部分小学英语老师还在为上好一节英语课,想方设法地创设情境,殊不知,新版PEP教材的情境真实、有趣,只要老师认真挖掘教材资源,便能从中受益。 |
期数 | : | 2016-2 |
关键词 | : | 单元主情境图 STORY time插图 课文插图 |
四川:2016年起森林防火教育走进中小学课堂
机 构 | : | |
简介 | : | 本刊讯:上一堂森林防火知识课,写一篇以森林防火为主题的作文……记者15日从四川省教育厅获悉,从今年起,森林防火教育将走进该省中小学课堂。 |
期数 | : | 2016-2 |
关键词 | : | 四川省教育厅 中小学课堂 森林防火 防火教育 作文 |
浅谈中学历史课教学应注意的问题
机 构 | : | 昌邑市职教中心 |
简介 | : | 中学历史教学是培养“四有”新人的重要手段之一。要发挥中学历史的教育作用,必须培养学生运用历史唯物主义的基本观点观察、分析问题的能力,使学生既要了解历史,又要认识现在,指导未来,并自觉抵御不良文化的侵蚀。 |
期数 | : | 2012-2 |
关键词 | : | 中学历史 教育作用 学习兴趣 |
三种季铵盐的性能
机 构 | : | 新疆阿图什克州二中 |
简介 | : | 介绍了几种酯基Gemini型季铵盐表面活性剂的性能;通过腐蚀失重法对三苯环咪唑啉季铵盐在HCl、H2S04酸洗液对碳钢的缓蚀效果进行测定其性能;介绍了烷基咪唑啉酯季铵盐(IEQ)的柔软性、抗静电性、再润湿性、对织物白度的影响及粘行为,与现用 |
期数 | : | 2013-2 |
关键词 | : | 酯基Gemini型季铵盐表面活性剂 三苯环咪唑啉季铵盐 咪唑啉酯季铵盐 性能 |
浅谈如何做好中职班主任工作
机 构 | : | 广东省陶瓷职业技术学校 |
简介 | : | 通过分析影响中职班主任工作的因素,说明班主任要面对现实,与时俱进,探索出班主任管理工作的良策。即建立得力的班委,发挥班干的作用;加强班级团队精神教育;注意做好后进生的教育转化工作。 |
期数 | : | 2011-2 |
关键词 | : | 班主任工作 后进生 转化工作 |
让STSE教育理念渗透到高中化学教学中
机 构 | : | 广东省江门市培英高级中学 |
简介 | : | 新一轮的课程改革,STSE教育理念已充分体现在课程目标、教材建设、高考命题思想和教学实践等方面。教师在化学教学实践中渗透STSE的教育理念,有利于学生对STSE的进一步认识及其自身素养的提高。 |
期数 | : | 2011-2 |
关键词 | : | STSE 化学教学 科学素养 |
中职学校计算机专业课程与教学研究
机 构 | : | 阜新市第二中等职业技术专业学校 |
简介 | : | 职业教育的基础是教育教学改革,而教育教学改革是职业教育实现科学发展的核心内容。经济飞速发展的今天,社会对人才的要求越来越严格,要求学生走入社会就有适应和挑战社会的能力。职业学校应该及时更新知识和技术,改革计算机专业课程学习内容,创新教学模式。 |
期数 | : | 2016-2 |
关键词 | : | 中职学校 计算机专业课程 教学创新 |
浅谈初高中化学教学的衔接
机 构 | : | 甘肃省酒泉市新苑学校 |
简介 | : | 当前初中化学教材及教学大纲,与现行高中化学学习有一段距离。初中教师要了解高中化学教材的内容,注意为初高中化学教学衔接铺路架桥;高中教师也应熟悉初中教材,适当沿用初中教师的教法,按学生的心理发展变化及认识规律,有意识地注意相关知识点的教学衔接。 |
期数 | : | 2012-2 |
关键词 | : | 化学教材 教学衔接 学习方法 |
浅谈如何更好地进行初中科学学科的复习
机 构 | : | 浙江省宁波市鄞州区李关弟中学 |
简介 | : | 复习是进行知识巩固非常重要的方法。通过复习,我们可以把平时所学的分散的知识加以系统整理,沟通知识间的联系,达到查漏补缺,融会贯通。就如何更有效率地进行复习加以浅述。 |
期数 | : | 2012-2 |
关键词 | : | 初中科学课 教学方法 归纳 多媒体 |
中学美术教学面对的问题及其优化策略
机 构 | : | 甘肃省定西市安定区西巩驿中学 |
简介 | : | 由于长期应试教育的影响,中学美术教学的现状还存在许多不尽如人意的地方。我们应正视当前中学美术教学面对的诸多问题,以新课程理论为指导,采取创设教学情境、调动情感因素、组织合作探究、开展课外美术活动等优化策略,切实激活中学美术教学,更好地发挥美 |
期数 | : | 2013-2 |
关键词 | : | 中学美术 问题 优化策略 |
《小学科学课程标准》解读