《博物》
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搜索结果11491条
初中数学数形结合思想教学研究与案例分析
| 机 构 | ： | 山东省青州市郑母初级中学 |
| 简介 | ： | 以初中数学教学和数形结合思想为研究对象，分析了数形结合思想在初中数学教学中的重要作用，并深入地分析了初中数学教学中数形结合思想的作用，最后通过实例来进一步探讨了数形结合思想在初中数学教学中的应用。 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 初中数学 数形结合 教学研究 案例分析 |
陕西：乡村省级教学能手每月补500元
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 本刊讯：记者近日从陕西省教育厅获悉，2017年陕西将评选中小学教学能手680名，其中乡村教师可享受每人每月500元教学能手津贴，城区教师每人每月200元。 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 教学能手 乡村教师 陕西 省级 省教育厅 中小学 |
中职学生养成教育的探索
| 机 构 | ： | 贵州省沿河县中等职业学校 |
| 简介 | ： | 对中职生进行养成教育，不仅能激发学生的学习兴趣，还能使教学过程得到优化，以便提升教学的质量。本文在分析了中职学生养成教育的不良现状之后，提出了该教育的目标、内容，以及相关的措施，从而促进学生的全面发展。 |
| 期数 | ： | 2011-2 |
| 关键词 | ： | 中职学生 养成教育 探索 |
初中数学教学引入数形结合思想分析
| 机 构 | ： | 山东省枣庄市山亭区山城街道刘庄学校 |
| 简介 | ： | 新一轮数学课程改革从理念、培养目标到内容，都对初中数学教学提出了新的目标和要求。其中，初中数学教学中引入数形结合的思想被广泛运用，并且已经成为初中数学教学中的一种重要思想。针对数形结合的概念，研究初中数学教学过程中数形结合思想的重要性以及作 |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 初中数学教学 数形结合 策略 |
《再别康桥》情感读解
| 机 构 | ： | 甘肃省白银市靖远县第四中学 |
| 简介 | ： | 《再别康桥》是高中语文教材的必有篇目。很多文章对这首诗歌的情感分析为凝重或惆怅，如《名作欣赏》2003年第10期《仅仅面对作品——以再别康桥为例谈文学作品的读解问题》一文，在分析第一节时说： |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 《再别康桥》 情感分析 读解 高中语文教材 《名作欣赏》 文学作品 诗歌 |
现代学徒制模式下专业核心课程教学实践探索——以家具设计与制造专业定制家居设计为例
| 机 构 | ： | 四川现代职业学院 |
| 简介 | ： | 现代学徒制人才培养模式是借鉴国外先进职业教育理念的有效探索，但对核心课程如何开展教学实践的探索较少，各专业在开展现代学徒制培养过程中缺乏可借鉴的经验。以家具设计与制造专业定制家居设计课程为例，从教学内容、教学方式、教学资源、考核评价等方面深 |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 现代学徒制 定制 教学设计 考核评价 |
对中美职业教育的几点思考
| 机 构 | ： | 深圳市第二职业技术学校 |
| 简介 | ： | 本文通过评析中国、美国的职业教育，即职业能力观、新课程结构与新教学模式，力求对我国职业教育的发展与完善有所借鉴。 |
| 期数 | ： | 2011-2 |
| 关键词 | ： | 职业教育 教育模式 能力本位 启示 |
高中以生为本的教学理论及实践
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市第二十中学 |
| 简介 | ： | 随着国家教育体制改革的不断推进,以生为本的教学理念越来越受到重视。以生为本的教学理念在教学目标上是注重学生个体的全面发展,在教学内容上是兼顾学生的现有基础水平,在教学主体上是发挥学生的主体性。以人为本的教学管理,要求老师强化师生平等的意识, |
| 期数 | ： | 2016-2 |
| 关键词 | ： | 高中 以生为本 教学管理 |
别给学生关上“愿意”的窗——也说低中段学生习作愉悦感的调动
| 机 构 | ： | 镇江市京口区教育局 |
| 简介 | ： | 从多肯定，少指责，让学生尝到认同的温暖；多设计，少随意，让学生尝到收获的快乐；多交流，少缄默，让学生尝到分享的愉悦；多实践，少空谈，让学生尝到创作的幸福四个方面，探讨低中段学生习作愉悦感的调动。 |
| 期数 | ： | 2011-2 |
| 关键词 | ： | 习作 愉悦感 学生 |
中职学生的教学管理模式创新
| 机 构 | ： | 襄阳市护士学校 |
| 简介 | ： | 随着教学改革的不断推进，中等职业学校的教学管理问题被逐渐暴露出来。从更新教学管理的理念，发展学生主体、创新教学管理模式、重视实践提高等三个大方面着手，探讨中职学生的教学管理模式应当如何实现创新。 |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 中职学生 教学管理模式 创新 管理制度 主体 |
