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在信息技术课堂实施创新教育的策略
机 构 | : | 黑龙江省大庆市乘风第二小学 |
简介 | : | 通过小学计算机课程的教学实践,阐述了实施创新型课堂教学的一些方法和策略,着重说明了如何构建创新模式、营造创新环境和找准创新支点。 |
期数 | : | 2018-2 |
关键词 | : | 信息技术 创新型课堂 教学环境 |
浅析中职学校配电线路实训课的教学方法
机 构 | : | 内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区第一职业学校 |
简介 | : | 配电线路在中职学生的课程学习中占有重要的地位。配电线路实训课的教学对于学生意义深远。通过配电线路的实训课让更多的中职学生了解巩固已经学过的理论知识,提高学生动手能力,让同学们更加有兴趣地学习配电线路,增强学生的动手实践能力,使他们更加深入地 |
期数 | : | 2018-2 |
关键词 | : | 中职学校 配电线路实训课 教学方法 |
药物分析教学方法的探讨
机 构 | : | 石河子卫生学校 |
简介 | : | 药物分析作为药学专业中一门理论性很强的学科,学生大多数是通过理论教学来完成此课程的学习,进而提高学生的专业素质,本文从理论和实训两大方面来对药物分析教学方法进行探讨。 |
期数 | : | 2018-2 |
关键词 | : | 药物分析 教学方法 理论教学 实训教学 |
如何进一步完善我国职业教育管理机制
机 构 | : | 辽宁省阜新市细河职业教育中心 |
简介 | : | 近年来,我国的职业教育蓬勃发展起来,为现代化建设培养出了一大批专业技术型人才。职业教育的快速发展,丰富的高等教育体系结构,顺应了时代发展的要求。职业教育的教学质量与人才的质量息息相关,因此提高教学质量,是职业教育发展的必经之路。简要分析了提 |
期数 | : | 2018-2 |
关键词 | : | 职业教育 管理机制 完善 |
浅谈如何让中学生笔下生辉
机 构 | : | 河北省承德市隆化县第二中学 |
简介 | : | 文章千古事。作文是语文教学的半壁江山,教师在写作方面的教学要着重着墨。在让学生认识写作的价值、重视语文知识的积累、培养学生的综合能力、练习各种文体写法、明确写作目标几个方面,做了详细的阐述,最后以让学生体会读书的感受,用于写作结尾。 |
期数 | : | 2018-2 |
关键词 | : | 写作 综合能力 写作目标 读书体会 |
中职数学教学现状及教学策略的实践探索
机 构 | : | 辽宁省朝阳市建平县职业教育中心 |
简介 | : | 职业教育承担着培养技术人才的责任。为培养知识结构完善、职业素养全面的新型技能人才,职业学校在强化职业技能培养的同时,也要强化公共基础课教学。数学是职业学校非常重要的公共基础课,学好数学对学生发展,尤其是对理工类学生的发展具有很大的帮助作用。 |
期数 | : | 2018-2 |
关键词 | : | 中职数学 教学方法 教学实践 教学改进 |
数学教学中创新教育初探
机 构 | : | 唐山市丰润区王官营镇中学 |
简介 | : | 一、正确认识数学中的创新教育 “创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。其核心是创新能力的培养。从这个意义上理解,在数学教学中,通过对中小学生施以教育和影响,促使他们去认识数学领域的新发现、新思想、新方法等,掌握其一 |
期数 | : | 2018-2 |
关键词 | : | 数学教学 创新教育 教育氛围 |
中职学生心理健康问题的成因和解决途径浅析
机 构 | : | 贵州省遵义市体育运动学校 |
简介 | : | 由于受社会、家庭、学校和个人等诸多因素的影响,中职生存在的心理问题不容忽视,全社会都应当积极行动起来,共同关心中职生的成长和发展,避免他们步入歧途而成为社会的负担,确保他们健康成长,将来成为社会的栋梁。 |
期数 | : | 2018-2 |
关键词 | : | 中职学生 心理健康问题 成因 解决途径 |
上好小学信息技术课之我见
机 构 | : | 吉林省梨树县第二实验小学 |
简介 | : | 如今,中小学已经开始普及信息技术教育,使原本单调的课堂,变得丰富多彩。这样上好信息技术课就越越显得重要了,那么,我们怎样才能上好信息技术课呢? |
期数 | : | 2018-2 |
关键词 | : | 信息技术课 学习兴趣 学生 |
多媒体应用于《电机学》课程中的教学分析
机 构 | : | 内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区第一职业学校 |
简介 | : | 随着科学技术的发展,越来越多的学校开始使用多媒体技术进行教学。多媒体技术在《电机学》课程中的应用适应了时代发展的要求,也提高了《电机学》课堂的教学效果。本文先是讲解了《电机学》传统教学方法存在的不足,然后从三个方面讲解了多媒体应用于《电机学 |
期数 | : | 2018-2 |
关键词 | : | 多媒体 电机学课程 应用分析 |
《小学科学课程标准》解读