《博物》
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搜索结果11491条
如何避免班集体中学生的两级分化
| 机 构 | ： | 山东省平邑县平邑镇中心校 |
| 简介 | ： | 避免小学生两级分化，就要用公平的态度对待每一位学生。倡导学生间的帮助，成立帮困小组；活跃课堂气氛，激发学困生的兴趣；建立好的师生关系；布置作业尽量分为不同层次单元测试区别对待待。 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 两级分化 信任 爱心 自信心 上进心 |
谈语文课堂教学中的师生互动与生成
| 机 构 | ： | 浙江省绍兴县华舍街道小赭小学 浙江绍兴 |
| 简介 | ： | 课堂教学中，师生互动起着非常重要的作用。为此，本文介绍了实现师生互动的多个方法，包括充分理解什么是实质性的师生互动；建立新型的“互惠互动”的师生关系；精心设计、组织教学活动；努力动员学生在学习过程中的积极性。通过这些方法能够进行有效的师生互 |
| 期数 | ： | 2009-3 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 师生互动 互惠互动 |
例析数学复习课内化知识和技能的措施
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市象山县外国语学校 |
| 简介 | ： | 常见的数学复习课长期以来都存在着许多问题,如果通过＂追根溯源,内化知识结构＂＂探究简便算法,内化运用技能＂＂由浅入深,内化迁移性综合运用＂就能让很枯燥的复习课蓬发出新的活力。 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 复习课 知识 技能 内化 |
新课程背景下小学体育开放式课堂教学的实施策略
| 机 构 | ： | 吉林省四平市第二实验小学 |
| 简介 | ： | 随着课程改革的不断深入,如何落实体育教育的效果,让学生在体育课上有所收获是每个体育教师都要面对的问题。其中提高体育课堂教学的有效性,构建开放式的体育课堂,是每个老师都努力实现的一个教学目标。 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 教学理念 教学内容 有效教学 高效课堂 |
对初中生数学探究性学习兴趣培养分析
| 机 构 | ： | 兰州六十四中学 |
| 简介 | ： | 探究性学习作为一种高校的学习方式,在中学教学中被积极倡导。探究性学习强调在课堂上要为学生提供良好的探究空间,努力培养学生的分析问题、解决问题和实践能力。这就需要教师要切实改变传统的教学观念,不断增强自身的理论知识,转移教学重点,努力培养学生 |
| 期数 | ： | 2016-3 |
| 关键词 | ： | 探究性学习 学习兴趣 方法 |
小学数学课评课刍议
| 机 构 | ： | 辽宁省昌图县昌图镇满井小学 |
| 简介 | ： | 我国的义务教育已经取得了可喜成绩，广大教师也不同程度地感受到了现代化教育教学带来的好处。但还存在着这样那样的不足，本文就如何评价一节好的数学课，提出一些比较适用的见解，希望能对数学课堂改革起到一些正面效果。 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 处理教材 教学程序 教学方法 教学效果 |
教育部：中小学生跨省转学可走“网上高速路”
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 本刊讯：记者近日从教育部获悉，基于今年1月起试运行的全国中小学生学籍信息管理系统全国联网，需要跨省转学的中小学生只需通过“网上高速路”即可完成转学手续。 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 中小学生 高速路 教育部 转学 信息管理系统 全国联网 试运行 学籍 |
谈习得性无助及其对教育的启示
| 机 构 | ： | 湖北省襄樊市襄阳区龙王镇中心小学 湖北襄樊 |
| 简介 | ： | 习得性无助指个体因无法克服焦虑、恐惧、痛苦的压力，而丧失求生斗志，放弃一切追求，而陷入绝望的心理困境。习得性无助是美国心理学家塞里格曼提出的。学生中也常出现习得性无助现象。本文主要论述了习得性无助现象的预防。 |
| 期数 | ： | 2009-3 |
| 关键词 | ： | 习得性无助 归因 教育 |
关于口腔医学教学改革的思考与设想
| 机 构 | ： | 沈阳市中医药学校 |
| 简介 | ： | 伴随着我国社会经济的不断发展,也促进了我国中医药学校的良好发展。中医药学校口腔医学教学改革也在如火如荼的进行着,全面地提高了口腔医学教学的质量,为社会培养了高质量的口腔医学人才。而在研究中,主要针对于口腔医学教学改革的思路进行了相关方面的分 |
| 期数 | ： | 2016-3 |
| 关键词 | ： | 口腔医学 教学改革 思路 |
强化小学数学教学生活化的探究
| 机 构 | ： | 大庆市乘风第二小学 |
| 简介 | ： | 数学是一种工具学科,是其他学科的基础。数学学科来源于生活却高于生活,也是社会文化和文明发展的重要工具。小学教师担任着培养祖国未来人才的重任,现阶段,我国小学数学强调了教学生活化的教学研究和实施。阐述了数学教学生活化的涵义及开展教学生活化的意 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 小学数学教学 生活化 数学思维 |
