《博物》
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搜索结果11491条
如何指导和评价幼儿绘画
| 机 构 | ： | 太原科技大学幼儿园 |
| 简介 | ： | 在评价幼儿作品时，老师应尊重幼儿的个人见解，尽可能地发现幼儿美术作品中的优点，发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿激励性的评价，激发并保持他们对美术活动的兴趣。 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 幼儿作品 美术活动 激励性评价 |
当前初中化学教学中的学法指导策略探讨
| 机 构 | ： | 江苏省灌云县侍庄中学 |
| 简介 | ： | 在教学实践中发现,当前初中化学教学中存在着学法问题。从构建科学的学习方法入手,总结出初中化学教学中的学法。在该学习方法的具体操作中,有一些具体的策略是值得从细节研究的。通过科学学习方法构建和可行的操作方案,强化初中化学的教学和学习效果。 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 初中化学 学法指导 模式构建 具体策略 |
浅谈小学学困生德育教育的缺失和策略
| 机 构 | ： | 吉林省四平市铁东区叶赫中心小学校 |
| 简介 | ： | 学困生是教育过程中长期存在的一个现实问题，也是学校德育教育的重点和难点。作为一个教育工作者，在提高自身素质的同时，更重要的是转变教学观念，针对学困生的成因和特点，找出存在问题，努力解决问题，重视对学困生的德育教育，进行科学有效的转化。 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 小学学困生 德育教育 缺失 策略 |
浅谈信息技术在职高数学教学中的应用
| 机 构 | ： | 江苏省海安双楼中等专业学校 |
| 简介 | ： | 本文主要探讨了信息技术在职高数学教学中的应用。随着信息时代的到来，计算机信息技术被广泛应用于教育领域，在职高数学教学中，信息技术的运用能够帮助培养学生技能、激发学生学习兴趣、转变学生学习方式。 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 信息技术 职高 数学教学 |
让生活元素融入小学数学教学中
| 机 构 | ： | 河北省唐山市丰润区火石营镇东吕小学 |
| 简介 | ： | 数学与学生的生活实际联系非常紧密。在教学中，只有将学生引到生活中去，注重从学生的生活中抽象数学问题，挖掘学生感兴趣的生活素材，才能让学生学起来感到自然亲切、真实，便于培养学生用数学眼光来观察周围事物的兴趣、态度和意识。 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 小学数学 生活元素 生活情趣 |
中学音乐教育与德育
| 机 构 | ： | 河北省秦皇岛市海港区社区教育管理中心 |
| 简介 | ： | 德育教育是中小学音乐教育较为重要的功能，然而这一点却经常被中学音乐教师甚至学校所忽视。音乐学科除了具有与其他学科所共有的认知及教育功能外，在培养学生良好的道德素质、心理素质和审美情趣等许多方面，还应发挥更重要的作用。《全日制义务教育音乐课程 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 中学音乐教育 德育 歌曲教学 |
新课程理念下小学高年级习作教学的策略研究
| 机 构 | ： | 广东省珠海市香洲区拱北小学 |
| 简介 | ： | 语文课本中所包含的优秀传统文化与近现代文人的创作,都是高品质的文章,不但有学习的价值,还能够培养高年级学生的语文习作素养。针对当前小学高年级学生习作学习的现状与问题,结合具体学情,研究了新课程理念下习作教学的策略,简要分析了在新课程理念下小 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 新课程理念 小学语文 教学手段 创新 |
高效课堂下信息技术在高中自然地理教学中的应用研究
| 机 构 | ： | 甘肃省兰州市第九中学 杨建军高中地理名师工作室 |
| 简介 | ： | 随着信息技术的发展,信息技术为高效课堂地教学提供了可能,高效课堂下信息技术地使用为高中自然地理教学提供了极大的便利,提升学生的学习兴趣的同时,提高课堂教学的效率。主要研究高效课堂下信息技术在高中自然地理教学中的应用,以期促进我国高中自然地理 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 信息技术 自然地理教学 高效课堂 |
“开心辞典”式数学课堂的尝试
| 机 构 | ： | 江苏省高淳中等专业学校 |
| 简介 | ： | 在职校就业班的课堂教学中运用“开心辞典”的问答的模式，使教学的内容合理巧妙的蕴含在所有题目之中，教师在解释题目或者正确答案时就是在教授知识。 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 教学模式 职校就业班 |
构建有效数学教育，促进幼儿自主探索
| 机 构 | ： | 盐城市幼儿园 |
| 简介 | ： | 教师在实践中，应根据幼儿的思维和认知特点，及时把握一日活动的各个教育契机，创设生活化、游戏化的教育情境，开展丰富有趣的数学活动，投放适宜的活动材料，让幼儿快乐而有意义地探究、学习数学。 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 幼儿思维 数学活动 教学方式 |
