《博物》
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搜索结果11491条
关于语文愉悦教学方式的探究
| 机 构 | ： | 吉林省敦化市青少年活动中心 |
| 简介 | ： | 愉悦教学方式是老师在课堂上,巧妙地引入快乐元素,有计划地创设快乐的情境氛围,让学生在自由愉悦中学习文化、运用思维、分析文章的一种教学方式。它有助于培养学生的自主性,提高学生知识水平。愉悦教学并不等于忽视培养学生刻苦勤奋的学习精神。平常的学习 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 语文课程 愉悦教学 教学方式 |
浅谈初中音乐教学中学生能力的培养
| 机 构 | ： | 河北省秦皇岛市卢龙县印庄乡印庄中学 |
| 简介 | ： | 纵观我国目前的初中音乐教育,我们不难发现存在着种种弊端。据调查,很大一部分学生＂喜欢音乐而不喜欢音乐课＂。为什么会出现这种现象呢？广大音乐教育工作者不得不扪心自问。学生喜欢音乐,这符合青少年发展的生理及心理特征。但是,为什么一到课堂上,他们 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 音乐教学 审美能力 学生 |
提高中学生英语写作能力的建议
| 机 构 | ： | 安徽省蚌埠第一中学 |
| 简介 | ： | 英语写作是中学教学中最能体现语言的综合运用能力,也是高考中分值较大的一项测试,但大多数学生写不好英语作文。从日常教学实践出发,就如何提高学生的英语写作能力,谈几点看法和建议。 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 中学生 写作能力 提高 |
阅读教学“四步教学法”初探
| 机 构 | ： | 黑龙江省大庆油田教育中心萨中二小 黑龙江大庆 |
| 简介 | ： | 在新课改精神指导下，阅读教学如何实现高效，让教师少讲，让学生多学呢？通过对比教学，笔者发现，“以疑导学”效果很好。教学中，我引导学生以教材为话题，通过“导入处质疑——自读、汇报所得——再质疑、引导合作释疑——评价鉴赏”四个环节进行教学，真正 |
| 期数 | ： | 2009-3 |
| 关键词 | ： | 四步教学法 阅读教学 学生 |
浅谈数学课上的情感教育
| 机 构 | ： | 浙江省衢州市衢州第一中学 浙江衙州 |
| 简介 | ： | 态度情感与自信心作为数学教育的目标之一，在学生的数学学习中起着非常重要的作用。新的《数学课程标准》在总体目标中明确提出了情感目标，同时新课程标准在评价中也提出：“既要评价学生数学学习的水平，更要评价学生数学学习的情感和态度。” |
| 期数 | ： | 2009-3 |
| 关键词 | ： | 数学 情感教育 课堂教学 学习兴趣 |
试论小学音乐情境教学创设艺术
| 机 构 | ： | 河北省乐亭县阁楼坨中心小学 |
| 简介 | ： | 教学不仅是一门科学,更是一门艺术。良好的教学情境创设是教育科学的重要组成部分,也是教学过程中实施教育的重要手段之一,这样做可以使教师的主导作用和学生的主体作用做到有机结合,从而更好地丰富教育理论的外延。 |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 小学音乐 情境教学 创设艺术 |
浅析小学美术教学的问题及改进措施
| 机 构 | ： | 浙江省台州市临海市括苍镇小学 |
| 简介 | ： | 随着新课标的实施,越来越多的人开始关注小学美术教育的问题,美术教学长久以来并不受到学校、学生和家长的重视,但随着社会的发展,培养全面型人才逐渐成为了学校的主要内容。美术教学不仅仅是教给小学生一种绘画的技巧,更是培养他们对于美的欣赏,看待事物 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 小学美术 教学问题 改进措施 |
如何科学利用小组合作策略提升职高英语课堂教学效率
| 机 构 | ： | 吉林省公主岭市职业教育中心 |
| 简介 | ： | 在当前的职高英语教学过程中,应用小组合作教学的方式可以促进学生对英语学习的热爱,并且养成自主学习的能力,对于课堂效果的提升也是很有帮助的,对这一教学策略的应用进行阐述,希望促进教学水平的提高。 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 小组合作学习 职高英语 自主合作 |
试论创新教育对中学政治教师的要求
| 机 构 | ： | 黑龙江省大庆市第四十七中学 |
| 简介 | ： | 创新教育的精髓在于对学生全面实施素质教育，政治教师在教学中应该创新教学方法，培养学生的创新能力，使学生善于利用感官能力全方位地感知和发现问题，善于利用已有的知识和经验理顺多种事物之间相互关系，善于利用新思想新思维解决问题。 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 创新教育 个性 素质 |
浅谈农村中学生的课外阅读能力培养
| 机 构 | ： | 甘肃省山丹县马场总场中学 |
| 简介 | ： | 针对农村初中生课外阅读状况进行了详细调查和分析，并提出了一些解决方案，希望能够引领农村初中学生形成良好的课外阅读习惯，培养其自主阅读的能力，促进农村初中生语文素养的提高。 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 农村中学 课外阅读 初中语文 |
