《博物》
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搜索结果11491条
高校篮球课程教学模式创新探析
| 机 构 | ： | 湖州市第五中学 |
| 简介 | ： | 近年来，由于高校体育改革的逐步深入，体育课程不再是简单的作为运动课程，而是开始提倡进行健康与终身教育。其中，篮球是高校体育教学中的一项运动项目。如何对高校篮球课程加以改革，从而使得满足现代课程改革要求，这对高校的篮球课程教学具有十分重要的现 |
| 期数 | ： | 2013-3 |
| 关键词 | ： | 高校体育 篮球课程 教学模式 问题 对策 |
浅谈游戏在小学体育教育中的设计及应用
| 机 构 | ： | 福建省三明市沙县城关第三小学 |
| 简介 | ： | 通过对小学体育教育游戏的特点和分类进行了阐释，进而对游戏在小学体育教育中的设计及应用作出了阐释，希望能够找到适合小学生的体育教育方式。 |
| 期数 | ： | 2013-3 |
| 关键词 | ： | 游戏 小学体育 设计 应用 |
开展以学生为主体的英语教学活动
| 机 构 | ： | 济南高新区第一实验学校 |
| 简介 | ： | 在任务型教学模式下倡导“以学生为主体”的互动性教学活动。英语教学要达到素质教育的要求，提高学生英语语言的综合能力，必须贯彻以学生为主体的教学原则。教师应转变职能，充分调动学生的积极性、参与性、主动性；营造以学生为主体的课堂语言环境；真正尊重 |
| 期数 | ： | 2010-3 |
| 关键词 | ： | 英语教学 主体 尊重 自信心 |
网络环境下的历史新课堂
| 机 构 | ： | 山东省昌邑市卜庄镇夏店初中 |
| 简介 | ： | 在课程改革条件下，历史教学与网络紧密地联系起来了。历史教学与网络技术配合，既可制作多媒体课件，又可以建立学科资源库、学习包等。同时，利用网络上的图片、视频、文字可以生动形象地再现史实，创设历史情境。网络技术的普及和网络资源的广泛应用为历史新 |
| 期数 | ： | 2010-3 |
| 关键词 | ： | 网络环境 历史新课堂 学生 |
浅谈羽毛球技术在教学中的应用和开发
| 机 构 | ： | 陕西省渭南市高新区渭河学校 |
| 简介 | ： | 羽毛球运动在我国比较普及，也是中学体育选修课的重要项目。羽毛球运动有助于培养学生大脑和肢体的配合，增强身体的耐力和柔韧性，在抽杀、跳跃、转体、移步等运动中完成技术动作。 |
| 期数 | ： | 2013-3 |
| 关键词 | ： | 羽毛球 技术应用 方法开发 比赛教学 |
浅谈在有效沟通中培养学科兴趣
| 机 构 | ： | 唐山市第一中学 |
| 简介 | ： | 当代教师应该做平等中的首席、渊博的智者、宽厚的长者,在与学生的交流中处处浸透爱,时时传递爱,用爱点燃学生的激情。教学的艺术不仅在于教授和传承,也在于激励和唤醒。有效沟通可以激发学生的学科兴趣,浓厚的兴趣可以转化为学习动力,进而提高学习成绩。 |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 有效沟通 学科兴趣 学习成绩 |
浅谈体育课堂教学中如何加强师生的主动参与
| 机 构 | ： | 江苏省常熟职业教育中心校 |
| 简介 | ： | 在实施新体育课程标准时，不少体育教师矫枉过正，使得体育课堂教学步入另一个误区，即出现了“讨论式”教学，使教师的主导位置很大程度上降低了。其实，蕴含着先进教学理念的体育新课标并不是与过去体育教学的决裂，更不是过去体育教学的对立面，更多的是对过 |
| 期数 | ： | 2013-3 |
| 关键词 | ： | 课程标准 体育课堂 主动参与 |
浅析小学数学教学中的德育教育
| 机 构 | ： | 青岛湘潭路小学 |
| 简介 | ： | “德育为先,质量为本”。可见,德育教育在整个学校教育中的重要地位,德育教育就是对小学生进行潜移默化的思想品德教育。这就要求我们必须把德育教育有机渗透到各学科教育教学中去,争取课课有德育,时时有德育。为此,小学数学应育德于教,对学生进行德育教 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 小学数学 德育教育 潜移默化 |
浅谈如何提高美术教学质量
| 机 构 | ： | 福建省仙游县实验小学 |
| 简介 | ： | 随着学校教育的改革与发展,美术教育正面临着前所未有的种种挑战。作为教师,我们有必要不断探索美术教学的新方法,提高教学质量,才能跟上时代的潮流,与新课程一起成长。 |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 美术教学 创造能力 质量 |
教育激励理论在初中班级管理中的应用研究
| 机 构 | ： | 山东省临沂市第三十一中学 |
| 简介 | ： | 在初中班级管理中,教育激励理论的运用,极大地推动了学生对学习重要性和必要性的理解,使其愿意主动学习的同时也最大程度调动了积极性,对学生的学习乃至日常生活都有着积极作用。首先介绍了激励教育理论的相关概念,对初中班级管理运用中所要达成的目标进行 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 教育激励 初中班级管理 目标 措施 |
