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搜索结果11491条
高中音乐教学对学生鉴赏能力的培养分析
机 构 | : | 江西省铅山一中 |
简介 | : | 音乐欣赏在培养学生健康的审美情趣,树立正确的审美观念,培养高尚的情操和道德修养方面有着不可替代的作用,尤其是古今中外优秀的音乐作品,为我们实施审美教育,全面提升学生的整体素质,提供了大量而丰富的内容。事实证明,学生在平时的音乐生活中多是盲目 |
期数 | : | 2013-3 |
关键词 | : | 高中音乐教学 音乐欣赏 学生 |
初中数学中学生语言表达能力的培养
机 构 | : | 河北省石家庄市正定县三里屯中学 |
简介 | : | 在八、九年级的数学教学中,教师要注重学生表达能力的培养。新课改要求中学生在数学学习过程中能有自我发展的空间,并积极提倡探究、交流式学习。学生的表达能力不畅严重影响学生的交流和理解。本文从要认识到学生表达能力在数学学习中的重要性;注重数学课堂 |
期数 | : | 2010-3 |
关键词 | : | 数学教学 学生 表达能力 |
农村义务教育实施免费制后出现的问题研究
机 构 | : | 麻城市张家畈镇蔡店河中学 |
简介 | : | 2008年3月5日,政府工作报告提出:对全国农村义务教育阶段学生全部免除学杂费、全部免费提供教科书,对家庭经济困难寄宿生提供生活补助,这标志着我国义务教育实施22年后终于"实至名归"。但各地区、各学校由于历史的原因和当地社会经济发展水平的差 |
期数 | : | 2012-3 |
关键词 | : | 农村义务教育 生活补助 实施过程 |
从被动接受走向自主探究的识谱学习——钢琴《双手交叉练习曲》教学案例及分析
机 构 | : | 杭州青少年活动中心文艺部 |
简介 | : | 传统的铜琴识谱教学只注重对音乐知识的灌输,使学生错失了很多自主探究和运用知识的机会,出现各种不必要的识谱错误。《双手交叉练习曲》这节课,教师引导学生快乐认知升#、降b符号,并通过主动发现、自觉思考以及合作解决问题,学以致用地探究出琴键上黑键 |
期数 | : | 2013-3 |
关键词 | : | 自主探究 识谱 教学案例 |
羽爱照亮后进生
机 构 | : | 福建省石狮市林边小学 |
简介 | : | 后进生的转化是一项较复杂的工作,涉及面广,工作量大。但只要我们多一份爱心,多一点关心,多一些耐心,多拿出一点时间和精力,就一定能够做好这项艰巨的工作。 |
期数 | : | 2010-3 |
关键词 | : | 鼓励表扬 关爱 激励 耐心 坚持不懈 |
浅谈提高学生的英语写作水平
机 构 | : | 江苏省吴中职业教育中心校 |
简介 | : | 英语写作在听、说、读、写四项技能中相对较难。对中职生来说,写作是件头疼的事。本文从七个方面谈论了英语写作技巧,给学生的英语写作提供引子,丰富写作内容,提高写作水平。 |
期数 | : | 2010-3 |
关键词 | : | 写作 技巧 题材 |
浅析中学英语词汇教学中词单位教学方法
机 构 | : | 云南省怒江州泸水县古登乡中学 |
简介 | : | 随着时代的发展,英语作为世界广泛使用的语言之一,已越来越引起人们的重视。初中阶段,英语作为一门基础性的课程,更是扮演着非常重要的角色。在英语教学中,词汇教学是整个教学环节中一个重要的部分。如何搞好词汇教学,使其在初中阶段的英语教学过程中发挥 |
期数 | : | 2010-3 |
关键词 | : | 英语教学 词汇 学习效率 记忆 学习方法 词汇量 |
中学物理教育本位功能的异化与回归
机 构 | : | 武冈市安乐中学 |
简介 | : | 中学物理教育的本位功能是培养学生的科学品质,但是目前该本位功能一直存在令人堪忧的异化现象,给学生造成了科学品质贫乏的不良后果。要促成中学物理教育向其本位功能回归,教育者必须牢固树立科学素质本位的物理教育理念,丰富课堂教学方法,并采取多元化的 |
期数 | : | 2010-3 |
关键词 | : | 中学物理教育 本位功能 异化 回归 |
加强批改的趣味性,提高作文的积极性
机 构 | : | 浙江大学华家池子弟小学 |
简介 | : | 作文教学中,要改变单一的“教师评、学生听”的作文教学评价方式,拓宽习作的评价渠道,增进生生之间的习作信息交流,达到以评促学、评学互长的目的;改进评价模式,加强习作评价方式、方法上的创新,使习作评价主动化、游戏化,让学生愿写、想写、期待写,真 |
期数 | : | 2010-3 |
关键词 | : | 批改 趣味性 作文 积极性 |
班主任的“那些事”
机 构 | : | 山东省邹平县黛溪小学 |
简介 | : | 形容班主任的词有很多,伟大的如"红烛"、"工程师"、"园丁",不屑一顾的如"孩子王"、"保姆"等,不管社会如何评价老师,但班主任的那些事是谁也代替不了的,其中的滋味,只有班主任自己知道。 |
期数 | : | 2012-3 |
关键词 | : | 班主任 工程师 园丁 孩子 老师 |
《小学科学课程标准》解读