《博物》
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搜索结果11491条
向量在高中数学教学中的整合探究
| 机 构 | ： | 浙江东阳技校 |
| 简介 | ： | 新世纪对人的基本素质赋予了新的要求,注入了新的内涵。培养兼备高尚品德与聪明才干、＂创新精神＂与＂实践能力＂,具有鲜明个性且善于合作的一代新人,是时代对教育的要求,是社会对教师的期望。因此,摆在教师面前的任务已不再是简单的教给学生知识,更重要 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 向量 高中数学 整合 |
浅谈小学班级管理工作中的严与爱
| 机 构 | ： | 辽宁省建平县老官地镇小学 |
| 简介 | ： | 管理是一门科学，也是一门艺术，小学班级管理更是如此。班主任作为一个班级的管理者，在其中发挥着至关重要的作用。如何处理好小学班级管理过程中严与爱的关系，成为展现一名教师教学水平的关键所在。 |
| 期数 | ： | 2013-3 |
| 关键词 | ： | 教学水平 班级管理 班主任工作 |
浅谈情感态度与价值观在化学教学中的实施
| 机 构 | ： | 山东省淄博市博山区北博山中心学校 |
| 简介 | ： | 初中化学新一轮基础教育课程改革将情感态度和价值观确定为一项重要的课程目标，突出了以学生发展为本的思想，有利于学生的全面发展，这就要求教师在教学过程中，充分挖掘教材中蕴藏的德育因素，明确知识传授点和德育渗透点，采用合理的情感教学方法，真正落实 |
| 期数 | ： | 2013-3 |
| 关键词 | ： | 新课程 三维目标 人文精神 社会意识 科学精神 |
确保春季开学各项工作有序开展袁贵仁检查调研北京开学工作
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 近日，教育部部长袁贵仁在事先未打招呼的情况下，来到位于北京市远郊的昌平区第五中学和中国石油大学（北京），检查调研春季开学工作。 |
| 期数 | ： | 2013-3 |
| 关键词 | ： | 石油大学(北京) 春季开学工作 袁贵仁 调研 检查 有序 教育部部长 第五中学 |
如何改变中学美术教育的从属地位
| 机 构 | ： | 黑龙江省大庆市第二十三中学 |
| 简介 | ： | 随着人们对教学对象主体性的认识和尊重,引发出教师继续教育的内容和方式的变革。人们普遍认识到,教师继续教育所追求的不仅要提升学员的教学能力,而且要促进学员自身全面、健康发展的人性化目标的实现。为此,充分发挥信息技术的优势,把信息技术与中学美术 |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 信息技术 美术教师 继续教育 课程整合 学习环境 |
上海召开2017年党团史教育校园行活动工作研讨会
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 本刊讯：3月10日上午，”红色印记”党团史知识普教校园行活动在上海市青少年活动中心召开了2017年工作研讨会．在会议上首先对历年的校园行活动进行了总结，并由党史专家们纷纷展开了对未来活动的设想及建议。 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 上海市 校园 青少年活动中心 动工 教育 普教 |
苗壮还需土肥 德高重在引导——对山区初中新教师培养与成长的几点思考
| 机 构 | ： | 浙江省绍兴县王坛镇中学 |
| 简介 | ： | ＂新招聘的新教师必须到农村学校尤其是边远山区学校任教6年＂这一新政策,意在促进城乡师资均衡配置,提高农村特别是山区薄弱学校教学质量,这批新教师大多是百里挑一或是千里挑一的＂好苗子＂,做好新教师的培养工作是山区教育能否决胜未来的关键。3年来的 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 新教师培养 优良坏境 引路指导 师魂 |
高中物理课堂的实验教学初探
| 机 构 | ： | 福建省莆田市第五中学 |
| 简介 | ： | 近年来，随着课程改革的进一步深入，高考也越来越侧重于对实验的考察。同时，物理实验教学能激发学生学习的兴趣，培养学生的创新能力和实践能力，提高学生的综合素质。 |
| 期数 | ： | 2013-3 |
| 关键词 | ： | 物理实验 教学方法 高中新课程 |
教育部强化建议提案办理协商机制4098件建议和3577件提案均已答复
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 十一届全国人大一次会议、全国政协十一届一次会议以来，教育部共收到涉及教育工作的人大建议4098件、政协提案3577件，每件建议、提案，教育部均按要求作出了答复。 |
| 期数 | ： | 2013-3 |
| 关键词 | ： | 教育部 协商机制 十一届全国人大一次会议 全国政协十一届一次会议 答复 议和 人大建议 教育工作 |
角色扮演法在建筑装饰设计教学中的应用
| 机 构 | ： | 浙江嘉兴建筑工业学校 |
| 简介 | ： | 角色扮演法是德国行动导向教学法中非常值得在专业课教学中应用的一种教学方法，能够做到理论联系实践，切合现在的“以就业为导向”的职业教育理念。在装饰设计课程中引入角色扮演法，从情景设置、角色分配、角色表演到最终的角色评价，教师从主走向辅，学生在 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 角色扮演法 建筑装饰设计 应用 |
