《博物》
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搜索结果11491条
关注学情,给学生更广阔的舞台
| 机 构 | ： | 深圳市南山区海滨实验学校愉康部 |
| 简介 | ： | 学情是指学习者在某一个单位时间内或某一项学习活动中的学习状态。学情具有客观性、动态性、可知性、可变性和多样性。要坚持以学生的发展为本,就应该在教学活动中千方百计地提升学生的相应素质,增强学生的相应学力。而要做到这一点,教师就必须了解学生,关 |
| 期数 | ： | 2010-4 |
| 关键词 | ： | 学情 学生 学习 |
浅谈如何激发小学生的写作兴趣
| 机 构 | ： | 辽宁省北票市台吉镇中心小学 |
| 简介 | ： | 挖掘课文情景因素，用课文创设情境；运用多媒体教学手段，调动写作兴趣；师生共同创设情境，回放生活；放大优点，增强信心，引发习作的兴趣四个方面，谈了如何激发小学生的写作兴趣。 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 写作兴趣 小学生 情境 |
一节作文指导课引起的思考
| 机 构 | ： | 山西省运城市人民路学校 |
| 简介 | ： | 对于语文来讲,作文教学的确是一道难题。我们教师要用正确的方式、方法去引导,去开发学生的写作热情。只要我们每位教师都在作文这道难题上多钻研,多从学生的角度考虑,多为学生的写作提供一些素材,一定会将学生的写作水平提高上来。 |
| 期数 | ： | 2010-4 |
| 关键词 | ： | 作文指导课 思考 学生 |
浅谈如何培养中学生的口语表达能力
| 机 构 | ： | 山东省日照市岚山区巨峰镇初级中学 |
| 简介 | ： | 口语表达训练是中学语文教学的重要组成部分，培养中学生的口语表达能力，以课堂为主渠道，搭建平台，激发学生的学习兴趣，在教学中通过多种形式加强学生的口语表达训练，增强学生的口语表达能力。 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 语文教学 口语表达能力 兴趣 契机 情境 |
浅析中职语文教学中学生应用能力的培养
| 机 构 | ： | 广州市花都区职业技术学校 |
| 简介 | ： | 中职语文教学的目标是培养学生正确理解与运用祖国语言文字的能力,提高科学文化素养,以适应就业和创业的需要,也被广泛地称之为应用能力。本文围绕这个目标在语文课堂教学中的实践提出了个人的见解。 |
| 期数 | ： | 2010-4 |
| 关键词 | ： | 语文教学 应用能力 学生 |
爱是师德的灵魂
| 机 构 | ： | 高唐县杨屯联校张大屯小学 |
| 简介 | ： | 古人云：“师者，所以传道、授业、解惑也”。这是身为教师所应尽的教育职责。古人云：“亲其师，则信其道；信其道，则循其步。”如何才能让学生亲近和信任？这就要求教师要修德；只有具备高尚的品德，才能做到“为人师表”，才能受学生追随和爱戴。而爱，正是 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 师德 以爱育人 以德服人 |
浅谈中职学校民族团结教育课堂教学的问题及改进
| 机 构 | ： | 伊犁职业中专师范学校 |
| 简介 | ： | 在我区中职学校，民族团结教育的教学实践已开展多年，部分德育教师已积累了较丰富的经验，但还有一些老师的思想政治理论水平还有待提高，还存在照本宣科、只教知识不启发引导的现象，也不能结合实际分析讨论热点问题、模糊问题、敏感问题，教学缺乏针对性。要 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 民族团结教育 课堂教学 问题 改进 针对性 |
在语文教学中培养学生的创造力
| 机 构 | ： | 昌邑市围子街道围子小学 |
| 简介 | ： | 心理学家认为创造力是人类特有的一种心理活动。开发和培养儿童创造力涉及到家庭、学校、社会环境的影响和教育，以及儿童本身的主观因素。培养学生的创造品格，首先要努力激发学生的学习兴趣，营造创造教育的良好氛围。不仅语文学科要营造这种氛围，整个学校都 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 语文教学 创造力 兴趣非智力因素 自由空间 |
让数学课堂真正“活”起来
| 机 构 | ： | 黑龙江省大庆市杏南二小 |
| 简介 | ： | 学习是一种个性化活动。作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的＂场所＂,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。 |
| 期数 | ： | 2010-4 |
| 关键词 | ： | 小学数学 课堂 个性 |
浅谈小学生作文兴趣的培养
| 机 构 | ： | 秦皇岛市山海关区兴隆小学 |
| 简介 | ： | 作文能反映出学生的语文能力，也能体现学生的语文水平。但现在学生却对语文产生了一种厌烦畏惧情绪，严重的还有排斥作文，对语文学习和写作水平产生了不好的影响。 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 作文兴趣 语文教学 写作水平 |
