《博物》
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搜索结果11491条
有效开展小组合作的几点体会
| 机 构 | ： | 山东省文登市第二实验小学 |
| 简介 | ： | 从科学分组，各司其职；活化形式，设计任务；优化过程，合理引导；内化效果，多元评价；正视弱点，避免误区五个方面，对有效开展小组合作谈了几点体会。 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 小学英语 小组合作 科学分组 |
浅论中职学前教育如何培养学生舞蹈学习的兴趣
| 机 构 | ： | 湛江市麻章区教师进修学校 |
| 简介 | ： | 中职学前教育如何培养学生的舞蹈兴趣，归根结底表述的就是要遵循以人为本，从学生的实际生理、心理情况出发，采取丰富多彩的教学形式，注重于培养学生的学习兴趣。 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 中职学前教育 舞蹈学习 教学形式 |
创设空间,发挥自主,激发学生学习数学的兴趣
| 机 构 | ： | 山东省昌邑市南隅小学 |
| 简介 | ： | 音乐是一门综合艺术。它不仅需要学生的各个感官都积极参与，而且更需要学生形成一股合力，用集体的智慧和力量来完成。在音乐教育中，引导学生进行良好的交往、合作，不仅能营造平等、民主、轻松、活跃的课堂气氛，而且能提高课堂教学效果，发展学生的个性。 |
| 期数 | ： | 2010-4 |
| 关键词 | ： | 学生 数学 兴趣 |
谈如何从写日记中培养学生的写作能力
| 机 构 | ： | 四平辽河农垦管理区团山子学校 |
| 简介 | ： | 写作，就是让学生把眼睛所看到的，脑海中所浮现的，结合自己的生活感受，表达出来的过程。而写日记是写作的基本功，是提高写作能力的重要途径。通过对如何更好地养成学生记日记的习惯进行探讨，从中提出了提高学生写日记水平的几点对策，旨在提高小学生的语文 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 写作能力 写日记 养成习惯 |
浅谈语文本色回归中对学生人文素养的培养
| 机 构 | ： | 吉林省梨树县郭家店镇第二小学 |
| 简介 | ： | 理想的语文课堂教学应该是愉快、悦目、赏心、怡神的，是散发着浓郁的语文味的。语文教学就应当体现语文学科的特点，回归本色，不要让语文教学课变了味。 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 语文课堂 语文味 阅读教学 本色回归 |
对当前幼儿美术教育的认识与反思
| 机 构 | ： | 山西省晋城市阳城县红星幼儿园 |
| 简介 | ： | 美术对幼儿教育有着极强的帮助作用，幼儿处在一个具象化思维极强的阶段，他们对于任何事物都喜欢用绘画的形式将其表现出来，同时他们对于绘画总有一些属于自己的想法和观点。幼儿美术教育的目的，是为了让学生尽情地将自己看到的、想到的用绘画的形式描绘出来 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 幼儿 美术教育 误区 策略 |
巧用媒体整合资源,生成高效思品课堂
| 机 构 | ： | 江苏省溧阳市实验初级中学 |
| 简介 | ： | 政治课教学方法和手段单一,是使其失去对学生吸引力的一个重要原因。而多媒体教学则创设了一种感性的教学情景,大大增强了学生对抽象事物的感受与理解,从而将课堂教学带入全新的境界。 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 多媒体教学 高效 思品课堂 |
谈培养学龄前儿童的口语表达能力
| 机 构 | ： | 吉林省四平市铁东区八马路小学 |
| 简介 | ： | 学龄前儿童的习惯培养，影响着孩子入学后的学习情况，因此，每一名幼儿教师都该注意培养学龄前儿童的口语表达能力。 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 口语表达能力 玩具 乐园 训练 墙壁 |
试论小学教育问题之重智育轻德育
| 机 构 | ： | 江门市江海区麻一佑启学校 |
| 简介 | ： | 教育的目的在于培养人才。目前我国小学教育普遍存在重智育轻德育的问题，使小学教育内部失衡，严重影响学生的全面发展。本文首先阐述了小学教育中重智育轻德育的表现，继而分析其原因，探讨解决重智育轻德育问题的若干思路，旨在学习和贯彻十八大精神，努力办 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 小学教育 智育 德育 |
关于职教思想政治教育工作体系的若干思考
| 机 构 | ： | 甘肃漳县职业中专 |
| 简介 | ： | 在思想政治教育工作体系中，蕴含着诸多的彼此相联系的因素，如内容体系、目标体系等；建立一套完善高效的思想政治教育工作体系，不仅能够对职教思想政治教育工作全局充分地把握，而且对于进一步提升职教思想政治教育理论具有重要的意义。首先，概述了职教学生 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 思想政治教育 工作体系 建立 |
