《博物》
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搜索结果11491条
新课程理念下中学信息技术教学方法研究
| 机 构 | ： | 四平市第六中学校 |
| 简介 | ： | 基础教育课程改革的深入发展,为信息技术教学的发展创造了有利时机,在新课程理念下中学信息技术教学方法得到不断的完善. 阐述了使用信息技术教学方法的标准,并且就如何在新课程理念下选择适合中学教育的信息技术教学方法展开讨论,旨在优化信息技术教学, |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 新课程理念 中学信息技术 教学方法 |
在体验中学习数学
| 机 构 | ： | 四川省开江县甘棠镇中心小学校 四川开江 |
| 简介 | ： | 体验学习满足了学生学习心理的需要，是数学课程标准提倡的重要学习方式；营造良好的课堂气氛和体验情境，开展丰富的体验活动，让学生“做生活中的数学”，在积极的评价中获得的数学知识建构，体验数学的价值，能充分实现数学学习的自主性，有效提高数学课堂效 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 体验 数学教学 自主学习 |
浅谈中等职业学校法律课程的教学定位
| 机 构 | ： | 内蒙古纺织技工学校 |
| 简介 | ： | 提高《法律基础》课在整个课程设置中的课时比例,提高其对学生教育的重要性,不应出现学生仅重视实践技能的学习而忽略法律课的学习,形成偏颇,同时,要将法律课的教学作为对学生道德教育的重要组成部分,最终实现使学生提高学法的积极性、主动性,继而学以致 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 中等职业学校 法律课程 教学定位 |
小学数学课堂教学中小组合作学习有效性研究
| 机 构 | ： | 秦皇岛市山海关区桥梁小学 |
| 简介 | ： | 作为新课程标准倡导的学习方式之一的小组合作学习，被广泛地应用于小学数学课堂中，成为合作学习的主要形式。即使如此，这种方式也存在着问题，如走形式、当摆设、缺乏挑战性等。我们要思考的，是如何有效地增强合作学习。 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 小组讨论 合作分工 新课程标准 |
借鉴行动导向教学法，改进我校汽修专业课教学
| 机 构 | ： | 张家口机械工业学校 |
| 简介 | ： | 行动导向教学法的特点、内容、流程。提出如何借鉴行动导向教学法，改进我校汽修专业课的教学，提高教学效果。 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 行动导向教学法 特点 教学流程 借鉴 改进 提高 |
略论运用现代多媒体技术实现初中英语教学最优化
| 机 构 | ： | 甘肃省兰州市第八中学 |
| 简介 | ： | 多媒体语言实验室的建成和网络化教学硬件设备的完善,教学软件的开发,尤其是与初中英语阅读、听力配套的课件资源的问世,这一切都为我们加快初中英语教学手段的改革,满足初中英语教学的需要创造了良好的条件. |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 多媒体技术 初中英语 教学最优化 |
浅谈语文教学中多媒体技术的正确运用
| 机 构 | ： | 连云港市朐山中学 江苏连云港 |
| 简介 | ： | 多媒体应用于语文教学中，可激发学生的学习兴趣，启发学生的想象力，扩大课堂教学的信息传递，满足学生的需求，弥补教师自身不足，完善课堂教学结构，为语文教学开辟了新天地。然而，世上没有一种新生事物能够完美无缺，用多媒体辅助语文教学也不例外。为了让 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 多媒体 语文教学 应用 |
浅议中学英语教学
| 机 构 | ： | 秦皇岛经济技术开发区深河中学 |
| 简介 | ： | 从语言知识与运用语言的关系、语言知识向语言运用能力转化的关键因素———教师、如何克服听说读写脱节的问题三个方面，探讨了从理论上和实践方面解决一些问题的途径。 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 英语教学 语言知识 交际能力 |
浅谈如何在小学数学教学中转化“后进生”
| 机 构 | ： | 山东省济宁市乔羽小学 |
| 简介 | ： | 小学数学的＂后进生＂是普遍存在的一种现象,如何对＂后进生＂进行快速有效地转化,是学校实现素质教育的重要环节。本文就小学数学教学中的＂后进生＂转化对策提出了自己的见解。 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 小学数学 后进生转化 教学过程 |
浅谈多媒体在中职学校理论与实习教学中的应用
| 机 构 | ： | 重庆市机械高级技工学校 |
| 简介 | ： | 多媒体技术，就是利用计算机对各种信息进行综合处理，使各种信息能以文、图、声、影相结合的方式建立逻辑联系，从而让人们对各种信息有更清晰、准确的掌握。运用多媒体技术，使中职学生对所学内容有更强烈的兴趣，更直观的认知，更清晰的理解，从而更好地学习 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 多媒体 中职学校 理论与实习教学 应用 |
