《博物》
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搜索结果11491条
谈信息技术课的备课、上课与反思
| 机 构 | ： | 昌邑市文山中学 |
| 简介 | ： | 要想真正上好每堂课,成为一名优秀教师,就必须足够重视备课、上课、反思三个教学环节。结合课堂教学经验,从备课、上课、反思三个环节,总结了信息技术教学的一点认识。 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 信息技术课 备课 上课 反思 |
浅析王维山水田园诗的生命情调--纯真淡远与高雅飘逸
| 机 构 | ： | 山西省晋中市卫生学校 |
| 简介 | ： | 王维山水田园诗所表现的并非单纯的客观自然，而是有诗人自己在内的。诗人对事物注意的总的倾向不在于热闹的现实生活，而在于“世外桃源”，在于一些孤独幽静的景物；见于诗在事物的这种“情趣”里，仿佛如鱼得水，独乐其乐；见于诗人在这类孤独幽静的景物中见 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 王维 山水田园诗 生命 自然 |
高中班主任工作方法之我见
| 机 构 | ： | 甘肃省陇南市宕昌县第一中学 甘肃陇南 |
| 简介 | ： | 班主任所有工作方法的核心和灵魂就是一个“爱”字。“爱”是一条贯穿于班级管理的永恒主线，更是一条提高管理质量的生命线。作为班主任，必须与学生平等交往、真诚相待，具备“爱心”、“诚心”和“耐心”，才能成为成功的班主任。 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 班主任 工作方法 “爱” |
谈如何在新课程的化学教学中促使教师成长和发展
| 机 构 | ： | 河北省石家庄市正定县职业技术教育中心 河北正定 |
| 简介 | ： | 本文就如何在化学教学中促使教师的成长和发展的问题从以下四个方面谈一下肤浅的看法，即（1）树立大局观——现代教育观和教育的科学发展观；（2）爱岗敬业，乐于奉献——把温暖的心掏给学生；（3）以新课程为背景，大胆实践，勇于创新——以课堂为主阵地， |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 新课程 化学教学 成长 发展 |
如何培养小学生的英语学习兴趣
| 机 构 | ： | 山东省济宁市北关中心小学 |
| 简介 | ： | 学生的学习兴趣是学习的强大动力。在英语教学过程中，作为教师，一方面，要向学生传授语言知识并使他们掌握技能；另一方面，更要有意识地培养学生对英语的持久兴趣，使他们对英语乐学、善学、会学、学而忘我，乐此不疲，为语言实践活动提供源源不断的动力。 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 小学生 英语学习 兴趣 |
浅谈小学音乐素质教育评价
| 机 构 | ： | 昌邑市奎聚街办南隅小学 |
| 简介 | ： | 小学生音乐素质教育,是学校教育的重要组成部分之一。应科学地评价学生的音乐素质,克服评价形式的单一化,评价结果的片面化,评价草率程式化。改革音乐素质评价,要明确小学音乐教育目标,做到智力因素与非智力因素并举,使测试更趋完善。考核的方式要灵活多 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 小学音乐教育 音乐素质 评价 |
浅谈小学音乐学习方式的转变
| 机 构 | ： | 大庆市张铁匠小学 |
| 简介 | ： | 在实行新课程标准的今天,音乐教师应在课堂教学中与学生建立起平等的师生关系,创造一种平等民主、相互交流的课堂气氛,创立以唱、动结合的课堂结构,使学生在唱中感知,在动中展现自己的创造。同时,教师在音乐教学中应采用激励性评价,增强学生的荣誉感、自 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 兴趣 平等民主 创造 激励性评价 音乐视野 |
谈如何做好班主任工作
| 机 构 | ： | 青海省互助县第一中学 青海互助 |
| 简介 | ： | 我们常常听到这样一句话：有什么样的班主任就会带出什么样的班级。虽然班主任工作是平凡的，但是从这一句话中可知班主任工作又是举足轻重的。随着商品经济的发展，教育改革的深入，人们观念的改变，作为对学生思想教育负有主要责任的班主任面临着很多新的挑战 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 班主任工作 素养 爱心 |
小学语文趣味性教学初探
| 机 构 | ： | 江苏省海安县海陵小学 江苏海安 |
| 简介 | ： | 本文针对小学语文趣味性教学的问题，着重从四个方面进行论述：变换激趣方式，激发求知欲望；凸显学习主体，张扬个性风采；课外阅读延伸，体验学习乐趣；开展实践活动，促进兴趣发展。 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 小学语文教学 兴趣激发 学生 |
卫校护理学专业学生心理压力分析及策略研究
| 机 构 | ： | 山东省临沂卫生学校 |
| 简介 | ： | 护理工作的性质决定了护理人员必须经常面对病人、家属、医生及其他的健康工作者。对护生、实习护生的压力研究做了综述，以便引导学生采用适当的应对措施减轻或缓解心理压力，保持身心健康和提高学习、实习效果。 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 护理专业 实习护生 临床实习 压力 策略 |
