《博物》
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太原公立小学放学后免费托管学生破解4点半难题
| 机 构 | ： | 《中国校外教育:中旬》编辑部 |
| 简介 | ： | 记者日前从太原市教育局获悉，从今年春季学期开始．这个市六城区所属小学及市教育局直属小学开展放学后免费托管服务，受益小学生达18万余人。 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 公立小学 托管服务 太原市 小学生 免费 教育局 |
问“本”清如许,源头活水来——对有效预习打造高效生本课堂的思考
| 机 构 | ： | 宁波市北仑区松花江中学 |
| 简介 | ： | 课前目的明确、形式多样和自主合作的有效预习为学生创设了轻松愉快的学习氛围。它有效地把学生带入所学环境中,激发了学生的学习热情,发挥了学生的主体性。学生在自然和谐的环境中学会了自主学习,学会了合作探究,收到了最佳的教学效果,从而打造了自然和谐 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 有效预习 生本课堂 教学效果 |
数列性质的探究
| 机 构 | ： | 辽宁本溪市卫生学校 |
| 简介 | ： | 若数列{an}是是等差数列,有性质：⑴an=am＋（n-m）d（其中m、n∈N＊）⑵m、n、p、q∈N＊,且m＋n=p＋q,则有an＋am=ap＋aq。从等差数列的通项公式不难证明这两个性质,但这仅仅是让学生在表面上理解这两个性质,这样的＂ |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 中学数学 数列性质 探究 |
初中英语教学中如何提高学生教学参与度
| 机 构 | ： | 山东省昌邑市外国语学校 |
| 简介 | ： | 英语是一门语言，学习过程是一个不断输入与输出的过程，这些依靠外界的强行灌输是无法取得良好的教学效果的。只有让学生主动参与、积极探究，才能使学生掌握语言学习的本质与核心，促进学生英语能力的全面提高。初中英语教学中提高学生教学参与度，可以从以下 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 初中英语教学 参与度 学生 |
北京中小学教师职称制度改革首次纳入民办教师
| 机 构 | ： | 《中国校外教育:中旬》编辑部 |
| 简介 | ： | 首次将民办学校教师、编外教师纳入中小学教师职称评定；将中小学教师独立职称系列统一为中小学教师职称系列；在中小学（幼儿园）新设正高职称。今天，北京市人力社保局、市教委召开深化中小学教师职称制度改革工作部署会，正式发布实施《北京市深化中小学教师 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 职称制度改革 中小学教师 民办教师 北京市 教师职称评定 民办学校 工作部署 幼儿园 |
浅谈初中语文教学中的情感教育
| 机 构 | ： | 山东省费县博文学校 |
| 简介 | ： | 情感教育作为语文教学的重要内容,是提高语文教学效率和有效改善语文教学的重要方法. 情感教育在初中语文教学中的成功运用,是关乎语文教学改革成功与否的重要因素,是有效培养学生人文情操的重要手段.鉴于此,基于情感教育,完善初中语文的教学方法,提升 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 初中语文教学 情感教育 意义 对策 |
高中化学新课程教学中的探究性教学法
| 机 构 | ： | 河北省景县中学 |
| 简介 | ： | 21世纪是一个创新改革的时代，也是教育面临新的挑战的时代。就教师而言，要求教师的教育观念、教育方式、教学行为等都要发生很大的转变，我们要搞教育改革，激发学生探究热情，培养学生的创新意识。对化学教学而言，新课标要求：中学化学教学必须以学生发展 |
| 期数 | ： | 2010-4 |
| 关键词 | ： | 高中化学 新课改 探究性教学 |
谈普通中学舞蹈演出队的训练
| 机 构 | ： | 福建省厦门集美中学 |
| 简介 | ： | 舞蹈是学生非常喜欢的一种艺术活动,也是校园文化活动的重要内容之一。中学舞蹈队（也称舞蹈演出队）队员不同于专业舞蹈学校的学生,他们只能在课余时间训练,而且必须在短时间（一年）训练之后能够登台表演。多年的实践证明,要在短时间里成功地训练出一支较 |
| 期数 | ： | 2010-4 |
| 关键词 | ： | 中学 舞蹈 训练方法 |
加快发展现代职教助力实现“中国梦＂教育部召开职教系统＂中国梦＂教育活动座谈会
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 本刊讯：为深入学习贯彻党的十八大和中央领导同志系列讲话l精神，教育部近日召开职业教育系统“中国梦”主题教育活动座谈会。教育部副部长鲁昕出席座谈会并讲话。 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 主题教育活动 职业教育系统 座谈会 中国梦 教育部 职教 中央领导 副部长 |
高中英语课堂教学中培养学生英语思维能力的方法
| 机 构 | ： | 新疆石河子第二中学 |
| 简介 | ： | 对于高中生来讲，英语思维能力的培养是权衡高中英语学习水平的方法，学习英语的目的是为了能够用英语进行交流。“教学的宗旨不单单是讲授技能，更重要的是擅长激发、鼓励和唤醒。”这是德国教育家第斯多惠阐明的。在高中英语教学中，身为英语教师对于高中生的 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 英语素养 英语思维 英语教师 |
