《博物》
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搜索结果11491条
浅谈初中英语教学中存在的问题及应对策略
| 机 构 | ： | 吉林省四平辽河农垦管理区第二中学 |
| 简介 | ： | 英语是初中阶段的一门基础学科，但是，由于学生缺乏英语学习的环境，在学习中受到的障碍很多，学生对英语学习的兴趣越来越弱，导致英语课堂的教学效率低下。教师要选用全新的教学方法改进课堂教学，以激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的效率。 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 初中英语教学 问题 对策 |
多媒体技术应用于初中英语教学效果研究
| 机 构 | ： | 四平市第六中学 |
| 简介 | ： | 进入新时期后,信息化正在迅速融入各学科的课堂. 针对初中英语来讲,信息化与当前英语课堂之间的紧密结合有助于优化整体性的英语课实效性,同时也激发了同学们针对英语学科的浓厚热情. 因此,针对初中英语有必要适用多媒体来提升课堂实效性并且优化课堂效 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 多媒体技术 初中英语教学 情境 |
以语篇重建为依托的高中英语合作学习教学策略
| 机 构 | ： | 河北省秦皇岛市开发区燕大附中 |
| 简介 | ： | 合作学习是目前在世界范围内被广泛使用的课堂教学组织形式。本文探讨了以语篇重建为依托的高中英语合作学习教学策略,以学习小组为基本形式,以课文为依托,开展语篇重建教学活动,从而提高学生的语言能力。 |
| 期数 | ： | 2010-4 |
| 关键词 | ： | 合作学习 语篇重建 教学策略 |
高中数学教学中学生解题能力的培养
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市淳安县威坪中学 |
| 简介 | ： | 在我们的教学中出现了题目有思路会解但解不到完整的现象,从侧面反应学生解题能力有所欠缺,应重视培养学生分析问题和解决问题的能力。尝试归纳和提出了课堂教学中培养学生数学解题能力的几种途径。 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 高中数学教学 解题能力 解题途径 审题习惯 |
数学课堂中多媒体的应用应注意什么
| 机 构 | ： | 甘肃省山丹县老军中学小学 |
| 简介 | ： | 多媒体的运用得到了广大教师的青睐。在实际教学中,教师过多地依赖于多媒体,导致学生动手能力差、思维空间缩小、情感交流缺失。长此以往,就会造成不良的教学后果。对此,进行了分析。 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 数学 多媒体 “画蛇添足” “墨守成规” |
阅读焦虑对英语课堂教学的启示
| 机 构 | ： | 河北银行学校 |
| 简介 | ： | 阅读有助于提高学生的英语实际应用水平和继续学习能力。影响英语阅读能力的原因有很多，其中学习者的情感因素不容忽视。从焦虑这一重要情感变量入手，分析阅读焦虑产生的原因，并对如何降低英语阅读焦虑，提高英语阅读效率，提出教学建议。 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 外语阅读焦虑 阅读策略 阅读效率 |
试论英语教学中如何提高教学质量
| 机 构 | ： | 山东省昌邑市都昌街道都昌小学 |
| 简介 | ： | 提高教学效益是广大教师的不懈追求。全新的教育形势对我们的教学提出了更高、更新的要求。在英语教学中我们不能固步自封，要紧跟教学形势的发展，认真学习新课改、理会新课标，将先进的教学思想、教学手段等运用于英语课堂教学中，促进学生英语语言运用能力的 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 英语教学质量 教学观念 评价制度 教学方式 |
浅谈情境教学法在小学语文教学中的应用
| 机 构 | ： | 内蒙古赤峰市林西县下场寄宿制小学 |
| 简介 | ： | 小学语文教学的主要目的在于培养学生对语文知识的兴趣，帮助学生夯实语文知识的基础。教学方法的合理应用是提高课堂效率的关键性策略，在新课改工作不断推行的过程中，小学语文教师也对自身的教学工作进行了全面的改良和创新。课堂实践证明，情境教学法在小学 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 情境教学法 小学语文 教学策略 |
德阳旌阳电教站着力打造教育技装新引擎
| 机 构 | ： | 《中国校外教育:中旬》编辑部 |
| 简介 | ： | 近日，德阳市旌阳区电教站隆重举行2016年教育技术装备管理工作会，会议紧紧围绕“规范管理．强化应用、突出创新”这一主题．全力打造教育技术装备管理的新增长点。 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 教育技术 电教站 德阳市 装备管理工作 引擎 技术装备管理 旌阳区 增长点 |
数字故事在小学数学课堂教学中的应用研究
| 机 构 | ： | 山东省临沂第一实验小学 山东省临沂焦庄小学 |
| 简介 | ： | 现阶段,教育体制改革正在不断的开展中. 在新的教育理念趋势下,小学数学课堂教学理念也发生转变. 为了适应新课程改革的标准,小学教师应该在教学中不断进行新的尝试,丰富教学内容,转变教学模式.故事法能够激发学生的学习热情,提高课堂教学效果. 因 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 数字故事 小学数学 课堂教学 应用 |
