《博物》
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搜索结果11491条
整合教学资源--让音乐课堂更加多彩
| 机 构 | ： | 河北省秦皇岛市昌黎县第五中学 |
| 简介 | ： | 随着时代的发展和新课程改革的不断推进，摆在我们音乐教师面前的不再是单纯的课堂教学和简单的艺术活动，如何更好地利用和整合各类教育教学资源，更好地推进音乐教育的课程改革，是每位音乐艺术教育工作者应该认真思考和研究的问题。 |
| 期数 | ： | 2015-4 |
| 关键词 | ： | 音乐教育 教学资源 整合 开发利用 |
激发学生兴趣,建立互动课堂
| 机 构 | ： | 昌邑市奎聚小学 |
| 简介 | ： | 根据新课标英语学科的特点,选择适合学生特点和课程特点的教学方法,让学生在课堂上互动起来,积极的参与到学习中,是我们教师所追求的课堂教学宗旨,也是培养学生多种能力的关键。 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 英语学科 互动课堂 教学方法 |
浅谈幼儿教育改革的几个问题
| 机 构 | ： | 黑龙江省大庆油田矿区服务事业部外围物业管理公司朝阳物业幼儿园 |
| 简介 | ： | 随着社会的发展和教育改革的进行,也暴露出了幼儿教育中存在的问题。教育改革虽然从形式上看是教育体制的改革,实际上是教育思想随着社会的发展发生了变化才促成了教育体制的改革。 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 幼儿教育 教育改革 科技素养 |
让班主任的批评化为“和风细雨”
| 机 构 | ： | 甘肃省天祝县新华中学 |
| 简介 | ： | 批评是班主任教育学生常用的教育方法。教师批评学生要讲究艺术。教师在批评学生前要多思，在批评学生时要讲策略，批评后还要做好善后工作。让学生在“和风细雨”中接受教育。 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 批评 艺术 策略 |
小学语文游戏化教学的实践
| 机 构 | ： | 甘肃省酒泉市肃州区上坝学区 |
| 简介 | ： | 在小学语文教学过程中引入游戏化教学能够起到吸引小学生注意力的作用的。游戏不仅能够激发学生兴趣、聚集学生注意力，还能够将小学生过多的精力消耗掉。到目前为止，是小学生最为常见和主要的教学方式。 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 小学语文 游戏化教学 教学实践 |
教育部要求做好春夏季中小学生和幼儿安全工作
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 教育部近日下发紧急通知，要求各地做好春夏季中小学生和幼儿安全工作。 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 安全工作 中小学生 春夏季 教育部 幼儿 |
音乐特长生视唱教学方法研究
| 机 构 | ： | 山东省日照市莒县第四中学 |
| 简介 | ： | 音乐特长生是我国音乐人才的选拔来源，视唱教学则是音乐基础理论。在音乐特长生视唱教学中存在着一些学生学习不刻苦，态度不端正；重视技术训练而忽视了乐感练习；有的学生没有形成模式化的学习流程。探讨了视唱教学方法，认为视唱教学要遵循循序渐进原则、技 |
| 期数 | ： | 2015-4 |
| 关键词 | ： | 音乐特长生 视唱教学 方法 |
语境在英语阅读中的应用研究
| 机 构 | ： | 丹东边防检查站 |
| 简介 | ： | 准确的分析和了解语境是英语阅读的基础，读者的阅读过程实际上是在与作者进行交际。阅读英语材料就是一种跨文化交际，读者为了了解作者语句中所想要表达的含义，就必须借助于语境进行分析，对语境知识的掌握程度越高，理解语句的也就越准确。可见，语境在英语 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 语境 英语阅读 应用 |
读写模式下的高中英语阅读教学探讨
| 机 构 | ： | 四川省开江中学 |
| 简介 | ： | 对高中英语阅读情况现状进行分析,构建读写模式,分析其应用效果,为改善当前“读”与“写”高度分离的问题提出思路。希望通过实践和反思,可以为广大一线教师英语课堂阅读教学实际操作提供一定的理论与技术方面的参考,促使高中英语阅读教学水平的不断提高。 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 高中英语 阅读教学 读写模式 |
浅谈初中生如何学好物理
| 机 构 | ： | 山东省济南市历城区西营镇西营初级中学 |
| 简介 | ： | 从利用学科特点,激发学生兴趣;善于观察,勤于思考;勇于实验,乐于探究;联系实际,联系社会;注重分类,加强应用五个方面,对如何学好物理进行了探讨。 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 物理 兴趣 实验探究 加强应用 |
