《博物》
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搜索结果11491条
小学英语教学中的心理健康教育
| 机 构 | ： | 北京市石景山区向阳小学 |
| 简介 | ： | 心理健康教育是素质教育的重要组成部分。对小学生及时有效地进行心理健康教育是培养跨世纪高质量人才的需要。在小学英语教学中,可以通过营造轻松氛围、创设交往情境、引入竞争机制来解除学生学习的焦虑,让学生享受到交往的快乐并提高孩子们的抗挫能力,培养 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 英语教学 心理健康 抗挫能力 |
浅谈如何在数学教学中渗透德育教育
| 机 构 | ： | 河北省秦皇岛市抚宁县田各庄中学 |
| 简介 | ： | 德育教育是学校教育的重要组成部分,在数学教学要有效渗透德育教育。其中包括：利用数学史对学生进行爱国主义教育;利用数学应用教学,培养学生理论联系实际的作风;利用数学美培养学生集体主义观念;利用平面直角系及函数图象教学对学生进行人生观教育;结合 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 数学教学 渗透 德育教育 |
浅谈“读”在小学语文教学中的应用
| 机 构 | ： | 吉林省四平辽河农垦管理区第一小学 |
| 简介 | ： | 读作为小学语文教学的重要方法,被应用到课堂教学之中,越来越受到教师和学生的关注。然而,在大多数的教学中,读被用来当成是语文学习的一种工具,在读中忽略了自我感知、自我认识,没有情感方面的升华。通过针对这样的一种教学现状,对阅读进行了研究,试图 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 朗读 小学语文 阅读技巧 |
谈资源库的构建重在使用
| 机 构 | ： | 苏州市相城区元和幼园 |
| 简介 | ： | 建设教育资源库的最终目标是提高教育教学质量，促进幼儿健康、全面发展。建好资源库后，可以解放教师的精力，让教师有更多的精力放在使用资源的对策上，努力融合教材、资源，发挥资源的最大功能。 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 幼儿教育 资源库 使用方法 |
浅谈新课改下的物理探究式教学
| 机 构 | ： | 重庆市潼南塘坝中学校 |
| 简介 | ： | 探究式教学是教师指导学生通过自主参与一系列多种形式的开放的探究式学习活动,通过发现和提出问题,有目的地搜集、分析、鉴别和提取有效信息,并在应用相关知识去解决问题的过程中。使学生获取知识、应用知识、解决问题、培养能力的一种教学方式。这种教学密 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 探究式教学 创设情境 精心设问 合作交流 |
如何提高小学数学课堂互动的有效性
| 机 构 | ： | 河北省卢龙县陈官屯乡陈官屯小学 |
| 简介 | ： | 新理念下的课堂互动不仅指师生之间的互动,也包括生生之间和群体之间的互动,是一种双向、多层次的教学互动。课堂互动的有效性要通过学生来表现,要以学生的进步和发展为宗旨。 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 小学数学 课堂互动 有效性 |
课题研究对中职教师教育科研能力的促进和启示
| 机 构 | ： | 山东省淄博市职业教育教学研究室 山东省淄博市工业学校 |
| 简介 | ： | 近年来，在我国教育事业的快速发展中，中职院校为我国提供了大量基础性技术人才，这一人才的提供本身为我国经济与社会发展做出了巨大贡献。而对于中职院校来说，中职教师本身的教育科研能力直接关系着其能否更好完成教育教学任务。为此，就课题研究对中职教师 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 课题研究 中职教师 教育科研能力 |
谈新课改下如何在语文课堂中提高学生的学习能力
| 机 构 | ： | 河北省滦平县第七中学 |
| 简介 | ： | 随着新课程改革的深入,语文课堂上出现了许多新的内容和教学方法。浅析了在新课改的情况下,运用合理的教育教学方法,使学生在学习语文时得到显著的帮助和提高。 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 语文课堂 教育教学方法 学生能力 |
浅谈利用现代信息技术搭建教学软件平台
| 机 构 | ： | 唐山市丰润区老庄子中学 |
| 简介 | ： | 一、引言 通过信息技术的培训学习和研究，针对计算机多媒体教学演示在课堂教学中扮演着重要的角色。从激发学生的学习兴趣，提高教学效果，有效地增加单位时间内传授的知识量出发，对信息技术集合课堂教学资源与课堂教学，为一整体的组合间构，教学软件与信 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 软件集成 教学软件 课堂教学 演示平台 |
引幽默之活水为语文课“松绑”——浅谈幽默在语文教学中的运用
| 机 构 | ： | 江西省赣州市天竺山小学 |
| 简介 | ： | 随着课程改革的不断深入，现代教学不仅要学生“学会”“会学”，而且要使学生“乐学”。而要达到“乐学”这一层次，途径不一因人而异。本文主要讨论的是幽默在构建快乐语文教学中的运用，并从幽默在语文教学中的作用、怎样创设幽默氛围等方面来进行简单的阐述。 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 语言素养 语文课堂 幽默 |
