《博物》
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搜索结果11491条
浅谈体验式学习
| 机 构 | ： | 山东省济宁市市中区安居镇中心小学 |
| 简介 | ： | 所谓体验，就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。让学生经历学习过程，充分体验数学学习，从而达到学会学习的目的。学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 再创造 做数学 说数学 用数学 |
谈后进生的转化
| 机 构 | ： | 甘肃省天水市麦积区中滩中学 |
| 简介 | ： | 对待后进生，教师要有爱心，有信心，有热情，挖掘其潜在特长，鼓励他们的点滴进步，从各个方面发掘其闪光点，让后进生觉得自己还行，唤起其兴趣，增强其自信心，让他们在潜意识中从差转优；对后进生要分析其原因，对症下药，要有打持久战的准备，别怕花费时间 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 赞赏进步 持之以恒 不离不弃 改变观念 |
如何激发初一年级学生的英语学习兴趣
| 机 构 | ： | 山东省东营市实验中学 |
| 简介 | ： | 兴趣是最好的老师,只要学生对英语学习产生浓厚兴趣,就能使整个英语学习变得主动起来。实践证明,学生对所学内容越感兴趣,他们的学习主动性和积极性就越高。因此,教师在教学过程中应努力培养学生的学习兴趣,以此来提高教学质量。 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 学习兴趣 学生 导入 |
《快乐的小笛》教学设计
| 机 构 | ： | 浙江省湖州市文苑小学 |
| 简介 | ： | 一、教学目标1.情感与价值目标。引导学生乐于表达自己内心的喜悦,体会唱歌的快乐,并积极主动地参与到创编活动中来。2.过程与方法目标。采用体验、模仿,对比,合作等方式进行学习。3.知识与能力目标。 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 方法目标 能力目标 听辨 节奏型 演奏方法 师生交流 花园里 竖笛 竹笛 天都 |
书法教育在学校教育和校园文化建设中的重要作用
| 机 构 | ： | 兰州市第五十三中学 |
| 简介 | ： | 书法教育，是创建校园文化特色的最佳方式之一。校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分，是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围，在整体构建校园文化时必须让学生成为校园文化的主人。中小学校不仅是给学生传授知识的场所，更是培养学生成为德智体美劳全 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 书法教育 学校教育 校园文化建设 作用 |
高中数学教学中学生自学能力的培养
| 机 构 | ： | 江西省都昌县第二中学 |
| 简介 | ： | 自主学习能力的培养,是高效数学课堂价值的直接体现,也是提高学生社会适应能力,提高学生课堂参与度的重要方面。所以,为了提高学生的学习效率,也为了提高学生的数学素养,在教学时,我们要认真贯彻落实课改基本理念,要选择多种教学活动来有意识的锻炼学生 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 高中数学 自学能力 学导式 尝试教学法 |
审时度势，以文化人——例证胥口中心小学文化领导力建设
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市吴中区横泾中心小学 |
| 简介 | ： | 胥口中心小学是一所农村学校，有着百年的办学历史。近年来，学校抢抓机遇，迎难而上，群策群力，从一所默默无闻的乡镇学校成长为特色鲜明、质量上乘、有一定美誉度的窗口学校。个中滋味，别有感慨。回顾分析，深深体会到学校文化建设在其中发挥了至关重要的引 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 文化建设 胥口中心小学 领导力建设 |
初中美术教学方法探讨
| 机 构 | ： | 江苏省泰兴市黄桥初级中学 |
| 简介 | ： | 初中美术教学方法不是一成不变的。为了丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴趣，我们可以综合地利用各种教学方法，让教学方法服务于教学目标、教学内容、教学条件，使得学生在实践与讨论中提高美术修养。 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 美术教学 教学方法 感性 |
论养成教育离不开中国传统文化的启迪
| 机 构 | ： | 山东省烟台第十一中学 |
| 简介 | ： | 班级管理是学校管理的核心，而在班级管理中最应该引起班主任重视的则是学生的养成教育。初中阶段是习惯养成的重要阶段，也是接受民族文化熏陶、进行民族文化传承的重要阶段。学习中国优秀的传统文化，对学生人格的熏陶、习惯的养成，都具有重要的意义。因此， |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 传统文化 班级管理 行为习惯 |
紧贴生活，下笔有神——中学作文教学反思
| 机 构 | ： | 甘肃省兰州市西固区庄浪路第一学校 |
| 简介 | ： | 中学语文教师在《中学语文课程标准》的指导下，努力投身作文教学的改革和实践，力求取得又好又快的教学效果，而端正学生对写作的认识态度则是关键所在。 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 作文教学 紧贴生活 写真 写小 写新 |
