《博物》
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搜索结果11491条
培养小学生计算能力,夯实数学基础
| 机 构 | ： | 河北省秦皇岛市抚宁县骊城学区第二小学 |
| 简介 | ： | 培养学生的运算能力是数学教学中的一项重要任务。计算对学生学习的影响是深远的,不仅影响到数学学科的学习,而且影响到所有理科的学习,说穿了不仅影响到数学成绩的好坏,而且影响以后物理、化学等学科分数的高低。计算能力培养与学生的非智力因素培养也是相 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 小学生 计算能力 培养 |
初中物理教学中学生猜想能力的培养
| 机 构 | ： | 河北省秦皇岛市卢龙县印庄乡大横河中学 |
| 简介 | ： | 猜想即猜测和想象,它与物理学的发展有着密切的联系。在物理学史上有很多伟大的发明和发现都是源于猜想,都是在猜想的基础上,经过众多的实践、实验上升为理论的。猜想对物理学的发展的推动作用是不可估量的。新课程倡导探究式教学,探究式教学的目的就是要培 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 初中物理 探究式教学 猜想 |
思维导图在初中地理教学中的应用研究
| 机 构 | ： | 山东省新泰市福田实验学校 |
| 简介 | ： | 要想改变学生旧的学习方式,首先身为教师要先从自身改变,要引导学生独立推理归纳的能力,使学生可以做到独立思考并且能够举-反三的能力. 而对高中物理这门学科尤为重要,初中学生在学习地理知识时需要掌握思维导图的能力,这不仅是对学生的新要求,同时也 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 初中地理 思维导图 应用 |
浅析小学三年级语文个性化阅读教学
| 机 构 | ： | 四平市六马路小学 |
| 简介 | ： | 随着新课程的改革,语文新课程在阅读教学上发生了很大变化. 传统的阅读教学一味地把自己对阅读材料的感悟理解来代替学生的阅读实践,而在新课程改革的背景下,越来越强调和倡导个性化阅读. |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 语文 阅读教学 个性化阅读 |
关注幼儿安全，关爱幼儿健康
| 机 构 | ： | 黑龙江省大庆油田矿区服务事业部外围物业管理公司杏南锦绣幼儿园 |
| 简介 | ： | 幼儿期是人一生中最易出现危险和遭受意外伤害的时期。在幼儿期对幼儿实施安全教育是十分必要的。幼儿园教育应让幼儿掌握一些避开应对危险的技巧和方法，使其远离危险避免伤害，为其健康快乐终身幸福奠定良好基础。 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 幼儿安全 幼儿健康 幼儿园教育 |
校长人格对领导班子建设的影响再研究
| 机 构 | ： | 湖南省溆浦县江维学校 湖南溆浦 |
| 简介 | ： | 陶行知先生曾经说过：“校长是一个学校的灵魂，要想评价一所学校，先要评论它的校长。”我认为这“评论”二字的内涵是指校长的思维质量，这“灵魂”二字就是校长的人格对学校领导班子“集体人格”形成的影响，换句话说，校长的人格很大程度上决定了学校领导班 |
| 期数 | ： | 2009-5 |
| 关键词 | ： | 校长人格 领导班子 影响 研究 |
开放教育《统计学原理》课程教学模式的改革与创新
| 机 构 | ： | 广东省汕尾市广播电视大学 广东汕尾 汕尾理工职业学校 广东汕尾 |
| 简介 | ： | 《统计学原理》是中央广播电视大学为经济与管理学科各专业学生开设的一门必修的重要的基础课，笔者结合自己多年的教学实践，对学习者个体需求特征提出了区域分组方法，并配合资源组合策略和辅导方式选择策略，构建了包含三个子模式在内的课程教学模式系统。 |
| 期数 | ： | 2009-5 |
| 关键词 | ： | 开放教育 统计学原理 教学模式 改革 探索 |
在物理实验课教学中培养学生的综合能力
| 机 构 | ： | 山东省菏泽市牡丹区皇镇中学 |
| 简介 | ： | 一、在实验教学中培养学生的探索能力 物理教学常用的有实验归纳法和实验验证法。在教学中，应有意识地安排这两种方法加强训练。例如，在总电阻教学中，教师应用实验归纳法探索电阻串联。首先，教师要求学生根据欧姆定律设计一个电路，测定各个电阻的阻值， |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 物理实验 学生 综合能力 |
核心素养下地理探究活动的研究
| 机 构 | ： | 秦皇岛市教育科学研究所 |
| 简介 | ： | 在新课改的大环境下,中学课堂的实践性教学日益凸显其重要性. 但在其应试教育的影响下,中学课堂的地理实践探究活动得不到重视. 因此,注重中学课堂教学中地理实践探究活动的开展,成为新课改的一项重要任务与目标. |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 核心素养 地理探究活动 新课改 |
七年级学生语文学习现状调查报告
| 机 构 | ： | 甘肃省庆阳市庆城县太白梁九年制学校 |
| 简介 | ： | 随着新课改的深入,许多教育者盲目追“新” ,导致课堂虚假、浮夸,不能切合实际,丢掉“以人为本” . 一些学校出现了课堂上的“形式主义” ,这给贫困山区教育带来许多麻烦,对当地学生做个调查势在必行. |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 课堂虚假 贫困地区 实际调查 势在必行 |
