《博物》
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搜索结果11491条
浅谈农村小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣
| 机 构 | ： | 甘肃省榆中县高窑沟小学 |
| 简介 | ： | 语文教学应该是充满生机与活力的教学，有更多的激发兴趣的途径和方法，使语文课堂永远充满魅力。从导入要独特新颖、教学方法要富有创意、练习要新颖别致三个方面，对此进行了探讨。 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 小学语文教学 学生 学习兴趣 |
培养提高小学生的数学阅读能力研究
| 机 构 | ： | 邹城市匡衡路小学 |
| 简介 | ： | 数学阅读能力的培养在日常的教学中往往容易被忽视，然而从数学教学的实践来看，数学阅读能力对于小学生数学学习以及数学成绩都有着很大的影响。特别是针对面对升学考试的六年级学生，掌握正确的阅读方法，提高数学的阅读能力，有助于冲刺最后的升学考试，同时 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 小学数学 阅读能力 六年级 学生 |
浅谈小学生作文观察力的培养
| 机 构 | ： | 山东省菏泽市牡丹区东关小学 |
| 简介 | ： | 一、教师有目的地引导小学生养成观察生活的习惯 小学语文教师，关键是培养学生如何养成好学习的习惯和如何获取知识的能力。为培养小学生的写作兴趣，要根据小学生的心理特点，一是让他们进行定量观察。小学生观察，最大的毛病是粗粗拉拉或漫边无际。得到的 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 小学生 写作能力 观察力 |
作文修改之我见
| 机 构 | ： | 吉林省梨树县喇嘛甸镇中学 |
| 简介 | ： | 有道是：“好的文章是修改出来的。”我以为言之有理。写一篇作文一般可分为素材积累、构思立意、语言表达和修改定稿四个阶段。而修改是写作的一个必不可少的阶段。其实，好的作文不是写出来的，而是改出来的。我们要有效地提高学生的作文水平，我以为，以下几 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 作文修改 作文水平 学生 |
竖笛吹奏好处多
| 机 构 | ： | 济宁市实验小学 |
| 简介 | ： | 利用竖笛激发学习兴趣；采用视唱歌谱和竖笛演奏相结合的方法，提高学生视谱能力；采用竖笛演奏和合唱教学相结合的方法，提高学生合唱能力；利用竖笛教学能激发学生自建乐队的欲望，从以上四个方面，对竖笛吹奏进行了探讨。 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 竖笛 学习兴趣 视谱能力 |
彰显教师智慧,营造初中语文个性课堂
| 机 构 | ： | 河北唐山海港经济开发区王滩镇聂庄初级中学 |
| 简介 | ： | 语文学科是人文性很强的学科,无论教师的教还是学生的学,都有一个与众不同的鲜活的个性。两者之间,教师的教学个性又显得更为重要,因为只有充满智慧的个性化教师,才能真正使课堂充满生机与活力,才能使语文教学更好地表现出创意和魅力,才能营造个性课堂。 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 语文教学 思考 个性 解读 |
浅析小学语文教学中的德育渗透
| 机 构 | ： | 河北省秦皇岛市卢龙县第二实验小学 |
| 简介 | ： | 小学阶段是儿童身心发展的重要阶段,由于受到年龄特点、知识水平和生活经验的局限,德育教育应切合实际,采取切实可行的教育方法,将其渗透到日常的教学当中去,而语言文字作为表达情意的工具,具有强烈的思想性,小学语文学科在完成德育任务方面具有许多优越 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 小学语文教学 德育渗透 方法 |
班主任如何写操行评语
| 机 构 | ： | 吉林省洮南市福顺镇学校 |
| 简介 | ： | 一份适当的评语,对学生能起到不可替代的激励作用,使学生从内心去佩服教师,相信教师,从而拉近教师与学生之间的心理距离,让学生能敞开内心的想法,去接受教师的教育。对班主任如何写好操行评语进行了阐述。 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 班主任 操行评语 学生 心理特点 |
如何提高小学英语教学中听说活动的有效性
| 机 构 | ： | 河北省秦皇岛市抚宁县骊城学区第一小学 |
| 简介 | ： | 英语听力是整个小学阶段学习的难点。素质教育的推行,在英语课中有效实施听说能力的训练,不仅是提高学生升学率的关键之一,也是素质教育的基本要求。面对过去,特别是山区乡镇中学,培养的学生只是会做笔试,对听说能力的培养很不受重视,即所谓的＂哑巴英语 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 小学生 英语口语 听说能力 |
农村普通高中学生上进心缺失心理成因及对策
| 机 构 | ： | 江苏省灌云县四队中学 |
| 简介 | ： | 如今的农村普通高中学生上进心缺失问题很严重，大部分学生厌学、在学习上没有上进心、学习不进去。分析造成他们上进心缺失的原因、提出如何解决这个问题的对策，成了我们教育工作者的当务之急。 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 上进心缺失 赏识教育 班主任工作 |
