《博物》
收录汇总
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A01 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果11491条
项目教学法在《网络综合布线》课程中的应用
| 机 构 | ： | 朝阳市财经学校 |
| 简介 | ： | 提高学生计算机知识水平和实践动手能力，是中专学校计算机教育的根本任务。由于中专学生学习积极性不高，计算机教学效率低下，在中专计算机网络课程中采用项目教学法是十分必要的。 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 项目教学法 计算机网络 课程教学 布线工程 |
在学生心灵中播撒阳光
| 机 构 | ： | 山东省即墨市温泉中学 |
| 简介 | ： | 适当的表扬如同在学生的心灵中播撒下明亮的阳光，从而激发其内在生机，使其努力成长为一个新的“自我”。 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 鼓励性表扬 期望性表扬 间接性表扬 旁听性表扬 反射性表扬 |
“缺钙”的教育
| 机 构 | ： | 私立青岛育贤中学 |
| 简介 | ： | 在当下充满着“主体教育、快乐教育、赏识教育”的歌舞升平下，不可以也绝不能缺了惩戒教育这个教育中的“钙”，缺了这个钙的教育，必然导致教育的“软骨病”，使教育失去应有的尊严。从教育理论来看，无论是教育中文词源或者是西方教育家对教育的论述来看，教 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 教育 缺钙 惩戒 |
创客教育在中职计算机数字媒体专业的应用研究
| 机 构 | ： | 大连市计算机中等职业技术专业学校 |
| 简介 | ： | 创客和创客教育是顺应时代的发展而兴起的新的人才培养方式。讨论了创客教育的概念和本质，创客教育在中职数字媒体专业开展的意义，结合学校自身特色，探索了在数字媒体专业进行创客教育的实践路线，以此来培养创新型人才，促进学生发展，促进经济社会的发展。 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 中职 创客 创客教育 |
语文核心素养下初中阅读教学策略探究
| 机 构 | ： | 甘肃省华池县柔远初中 |
| 简介 | ： | 在语文教学实践中,语文教师必须不断优化教学策略,提高教学水平,发挥主动性和创造性, “激发学生的阅读兴趣;教给学生科学的阅读方法;提供阅读时间场所;培养个性化的阅读技能” ,促使学生在感受传统文化魅力的过程中提高人文素养. |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 语文 核心素养 阅读 策略 |
《轴对称》教学设计
| 机 构 | ： | 山东省泗水县泉林初级中学 |
| 简介 | ： | 《轴对称》是人教版数学八年级上册第十三章第一节第一课时的内容,笔者将从教材分析、教学方法、学法指导、教学手段等几个方面阐述我的教学设计. |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 轴对称教学 合作交流 教学设计 |
关注师生情感 促进有效学习
| 机 构 | ： | 浙江省苍南县钱库高级中学 浙江苍南 |
| 简介 | ： | 教师要使教学获得成功，提高学生的学习效率和英语教学质量，就必须解决好学生的情感问题，与他们进行有效的情感沟通，把他们的消极情感有效地转化成积极情感，使英语教学过程中的情感信息交流回路畅通无阻。 |
| 期数 | ： | 2009-5 |
| 关键词 | ： | 师生情感 有效学习 英语学习 |
浅谈初中化学教学中创新教育的实施方法
| 机 构 | ： | 河北省沧州市渤海新区黄骅港中学 |
| 简介 | ： | 创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才，人才的成长靠教育。培养具有独立人格和创造性的人才是国家、社会、时代发展的必然和迫切需要。本文针对在化学教学中怎样实施创新教育进行探讨。 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 化学教学 创新教育 实施方法 |
科学·灵动·生本——有效教学之我见
| 机 构 | ： | 宁波东海实验学校 |
| 简介 | ： | 现在很多教学由传统的“重预设，轻生成”演变为“重生成，轻预设”，片面强调生成的动态性而忽视了预设的基础性。其实没有生成的预设是僵化的，而没有预设的生成是盲目的，只有实现两者的和谐统一，我们的课堂才是充满生命活力的。如何让两者和谐统一，笔者认 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 科学性 灵动性 生本性 预设 生成 |
PBL在中职外科护理总论教学中的应用
| 机 构 | ： | 云南红河州卫生学校 |
| 简介 | ： | 目的：探究PBL在《外科护理学》教学中的应用效果。方法：整群抽取我校2009级三年制中专护理专业学生2个班（66名/班）,随机抽一班为实验班。结果：实验班各项考核成绩均明显高于对照班（P〈0.05）。结论：PBL教学法提高了学生的学习兴趣, |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | PBL 外科护理学 总论 |
