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搜索结果11491条
重视群众文化艺术教育,推进社会主义和谐社会发展
机 构 | : | 山东省平邑县文化广电新闻出版局 |
简介 | : | 群众文化是我国文化发展和水平提升的一种发展趋势和表现形态,是我国独特的文化表现形态,是群众追求自我发展、建设和谐文化氛围的重要形式,群众文化的艺术教育应发挥作用,提高干部素质,切实加强群众文化专业的人才培养。 |
期数 | : | 2017-6 |
关键词 | : | 群众文化 艺术教育 多样性 |
“俄国十月社会主义革命”教学片断设计
机 构 | : | 山东省阳信县第一中学 |
简介 | : | 十月革命的相关史实学生在初中阶段就已经学习过,有一定的基础。因此,在革命过程的讲授中决定对一些基础问题进行淡化处理,侧重于对学生情感态度与价值观的引领,除了让学生了解基本史实,还注重引导学生对革命形势变化进行思考。 |
期数 | : | 2017-6 |
关键词 | : | 十月革命 教学设计 二月革命 过程 |
多媒体教学为数学高效课堂插上“翅膀”
机 构 | : | 山东省平度市旧店小学 |
简介 | : | 应用多媒体手段辅助数学教学,可以为学生提供丰富的感性材料,直观形象。有利于激发学生兴趣,增加课堂教学容量,突破重难点,帮助学生建立空间图形观念,使数学课堂高效省时。 |
期数 | : | 2010-6 |
关键词 | : | 多媒体 兴趣 高效课堂 |
“联想学习方式”在化学复习中的应用
机 构 | : | 河北省廊坊市大厂回民中学 |
简介 | : | 联想学习方式主要体现新课程的学习理念,此学习方式不仅能拓展学生视野,激发学生主动探究知识的学习兴趣,还有利于构建有序、系统的知识网络,使学生形成有效的解题思路和方法,更好地落实教学。更可以充分发挥学生的想象力、认知力、探究力,有利于培养学生 |
期数 | : | 2017-6 |
关键词 | : | 化学复习 联想学习方式 学习习惯 |
浅谈初中历史教学中学生多种能力的培养
机 构 | : | 江苏省兴化市陈堡初级中学 |
简介 | : | 初中历史教学的主要目的,是培养初中生在历史学科中的多种能力,激发学生求知的强烈欲望,要求学生更多地参与到学习历史的活动中去。不同的教学方法可以培养学生的多种能力,促进学生发展,从而提高历史课教学质量。 |
期数 | : | 2010-6 |
关键词 | : | 初中历史教学 学生 多种能力 |
提高初中物理合作学习实效性的有效措施
机 构 | : | 浙江省象山县丹城第二中学 |
简介 | : | 物理是一门以实验为基础的学科,学生对于物理知识的获得,基本上是建立在实验的基础上,而一个完整的实验探究过程往往不是一个人能够完成的。而目前,合作学习己成为物理教学中一种行之有效的教学模式和教学策略。鉴于此,本文对提高初中物理合作学习实效性的 |
期数 | : | 2010-6 |
关键词 | : | 初中物理 合作学习 问题 |
浅议初中物理教学中学生学习兴趣的激发
机 构 | : | 姜堰市洪林中学 |
简介 | : | 随着义务教育课程改革的日渐深入,为适应新课程的变化,课堂教学改革要努力实现新的突破。在物理课堂上,要想提高物理的教学质量,关键是要激发学生的学习兴趣。 |
期数 | : | 2010-6 |
关键词 | : | 初中物理教学 学生 学习兴趣 |
浅谈初中数学总复习
机 构 | : | 贵州省天柱县第三中 |
简介 | : | 初中数学总复习时间短、内容多、任务重,如何才能提高复习效率?为此,本文结合笔者的教学实践,从单元复习、精选习题评析、模拟训练三方面探讨初中数学总复习。 |
期数 | : | 2010-6 |
关键词 | : | 初中数学 双基 训练 效率 |
高中数学课堂动态生成式教学的研究
机 构 | : | 山东省烟台高级师范学校 |
简介 | : | 《普通高中数学课程标准》的基本理念明确指出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。学生的数学学习活动应当是一个活泼的、主动的和富有个性的过程”。数学课堂教学应该是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。通过自主探索 |
期数 | : | 2015-6 |
关键词 | : | 高中数学课堂 动态生成 教学研究 |
家庭教育与学校教育配合问题研究
机 构 | : | 石家庄市麒麟小学 |
简介 | : | 为了让孩子能够更好地适应时代的进步和发展,让孩子可以全面地发展,需要把学校教育和家庭教育结合起来。着重分析了家庭和学校在孩子成长过程中应该如何联系起来,并且在实施过程之中会产生什么样的弊端,根据弊端研究得出真正完善的学校教育和家庭教育相呼应 |
期数 | : | 2017-6 |
关键词 | : | 家庭教育 学校教育 配合 |
《小学科学课程标准》解读