《博物》
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对中国传统教育的反思，对教育与国际接轨的期盼——浅谈《格物致知精神》教学
| 机 构 | ： | 陕西安康市汉滨区恒口镇河南初中 |
| 简介 | ： | 本文提出，执教者要解放思想，重视学生的科学教育，教给学生科学的语言、科学的方法，注重培养学生科学的态度，形成科学的价值观。，对学生能力和教学要求避免“初步了解”、“基本掌握”、“能运用”等抽象模糊的语言，对学生达到什么程度要有明确的指导和要 |
| 期数 | ： | 2011-6 |
| 关键词 | ： | 格物致知 传统教育 国际接轨 |
浅谈小学英语的语音教学
| 机 构 | ： | 黑龙江省八百垧第七小学 |
| 简介 | ： | 初学英语的第一大障碍就是发音问题。小学阶段是英语教学的基础，而音标教学则是基础中的基础。本文提倡将教学寓于游戏中，培养学生能力，提高学习效率。 |
| 期数 | ： | 2011-6 |
| 关键词 | ： | 小学英语 语音教学 音标教学 |
发现听力法在听力学习中的运用
| 机 构 | ： | 丽水学院民族学院 |
| 简介 | ： | 发现听力法是基于语篇重构理论的一种听力训练方法,其在英语听力自主学习中的运用,主要包括听材料、重构语篇、分析研判、跟踪等。只有在教学中注重听材料、重构语篇、分析研判、跟踪,才能真正发挥发现听力法的功能与作用,并丰富发展其自身的理论。 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 发现听力法 听力学习 运用 四步法 |
高中英语教育问题与对策研究
| 机 构 | ： | 甘肃省崇信县第一中学 |
| 简介 | ： | 高中英语的学习面临着巨大的高考压力，作为英语教学而言，也存在着教学方式单一，教学内容不新颖，评价制度不健全等问题，这些都造成了学生英语学习效率低下。因而以此作为切入点，对高中英语教学存在的问题及其对策做研究。 |
| 期数 | ： | 2011-6 |
| 关键词 | ： | 高中英语 问题 对策 |
感情投资——情感在互动中升华
| 机 构 | ： | 广东省深圳市滨河中学新港分校 |
| 简介 | ： | 从我的班主任工作原则——正人先正己，提升个人魅力；我的班主任工作方法——教育无小事，关注细节，润物细无声；我的班主任工作动力——学生的进步与认可三个方面，探讨如何在情感互动中做一个好的班主任。 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 班主任 情感 学生 |
浅析小学数学教学中如何应用多媒体辅助教学的探究
| 机 构 | ： | 枣庄市峄城区阴平镇金寺中心小学 |
| 简介 | ： | 现代信息技术的蓬勃发展，为基础教育课程改革的深入注入了新的活力。多媒体辅助教学，不仅丰富了教学内容，也活跃了课堂气氛，还提高学生的学习兴趣，调动学生求知的自觉性和积极性。 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 现代教育技术 数学教学 教学改革 |
谈英语“兴趣教学”
| 机 构 | ： | 山东省菏泽市牡丹区沙土镇中心中学 |
| 简介 | ： | 一、注重师生闻情感的交流，诱导学生的学习兴趣 因为坦诚的真挚情感会使学生对教师产生一种亲近感。所以就有了吸引力、影响力。师生之间坦诚的真挚情感主要表现在两个方面：其一，在教学过程中，教师以循循善诱，启发式的教学方式向学生讲授英语学习的内容 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 英语课堂 兴趣教学 英语环境 |
给美术课找一个基点
| 机 构 | ： | 山东省邹平县第一中学 |
| 简介 | ： | 在新课程的环境中教师和学生将共同营造新的课堂，教师也将在新课程标准下实现自身的发展，教育观念、教育方式、教学行为都发生了很大程度上的改变。身在中学的美术教师，有必要对自己的心理和行为做出调整。 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 教育环境 美术教学 新课程标准 |
浅谈如何培养小学生学习英语的兴趣
| 机 构 | ： | 甘肃省定西市安定区公园路小学 |
| 简介 | ： | 学习兴趣对于学生学习英语有着巨大的促进作用。兴趣是学习的基础，是获得新知识的开端，如果学生对所学习的内容感兴趣，就会孜孜不倦、乐在其中。 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 小学学生 英语教学 学习兴趣 |
关于举办第二十届全国中小学生绘画书法作品比赛的通知
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 各省（区、市）教育厅（教委）艺术教育委员会，各有关学校： 为贯彻落实党的十八届三中全会关于“改进美育教学，提高学生审美和人文素养”的精神，落实《学校艺术教育工作规程》，中国艺术教育促进会决定举办第二十届全国中小学生绘画书法作品比赛。该项比 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 中小学生 书法作品 《学校艺术教育工作规程》 比赛 绘画 中国艺术 教育委员会 美育教学 |
