《博物》
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搜索结果11491条
网络时代青少年精神家园的另类化倾向及构建
| 机 构 | ： | 广西南宁市第六职业技术学校 |
| 简介 | ： | 本文具体阐述了受网络环境影响的青少年另类的心态特点和严重的警示危机,在此基础上提出了＂加强网络学习,重视行为纠偏,呼唤文化回归的网上育人和网下引导有机结合的教育方法＂。并以此构建青少年健康向上的精神家园。 |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 网络 青少年 精神家园 构建 |
浅谈走出多媒体教学的误区
| 机 构 | ： | 吉林省通榆县青少年校外活动中心 |
| 简介 | ： | 由于现代化教学模式的产生,教师在运用的过程中存在着很多使用上的误区,不能发挥出多媒体在教学中应有的作用。因此,笔者对多媒体在教学中存在的三点误区及如何走出这些误区,并从六个方面对如何运用多媒体进行探讨。 |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 多媒体教学 误区 教学手段 |
如何有效开展幼儿园区域活动
| 机 构 | ： | 吉林省柳河县前进小学 |
| 简介 | ： | 区域活动是幼儿园教育教学活动中的重要组成部分,它贯穿于幼儿园一日生活的各个环节当中。有相对宽松的活动气氛,灵活多样的活动形式,能够满足不同幼儿发展的需要,能促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。而实践中常常会因为种种的困惑感到束手无策,以至于 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 幼儿园 教育教学 区域活动 |
书不厌百回读,熟读深思子自知——在诵读中学好《论语》选读
| 机 构 | ： | 浙江省乐清市白象中学 |
| 简介 | ： | 《论语》是用古代汉语记载下来的以语录式样呈现的中华文化的经典。从语言来说,它是古代汉语;从形式上说,它是古代特有的对话文体;从内容上说,它是传统文化的源头。因此,在平时的课堂教学中,可通过读让学生体悟《论语》的感情美,再现《论语》的形象美, |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 诵读 《论语》选读 学生 |
初中英语素质教育内容的研究
| 机 构 | ： | 江苏省靖江外国语学校 |
| 简介 | ： | 当前,世界一体化的进程逐步加快,国际间的经济文化交流越来越频繁,英语作为国际通用语言,在其中起着重要的作用。因此,在新的形势下,在初中英语教育中进一步推行素质教育势在必行。 |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 初中英语 素质教育 教育内容 |
幼儿园教学中快乐互动教学的开展策略探寻
| 机 构 | ： | 山东省临沂兰山区直幼儿园 |
| 简介 | ： | 快乐互动教学是提升幼儿教育质量的主要方法,以当前幼儿园教学中互动教学工作开展情况为基础,结合近年来幼儿教育工作经验,对幼儿园教学中快乐互动教学的开展策略进行分析,以期起到提升幼儿教育工作质量的效果。 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 幼儿园 互动教学法 策略 |
任务引领教学法在《办公自动化应用》教学中的实践
| 机 构 | ： | 上海市经济管理学校 |
| 简介 | ： | 任务引领教学法是以工作任务引领的方式结合所涉及到的知识和技能的教学方法。该教学法让学生在完成任务的过程中构建知识,强调以就业为导向,以能力为本位的职业教育理念。本文是笔者将任务引领教学法具体在《办公自动化应用》教学中实践的一些思考和探索。 |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 任务引领教学法 建构主义 工作任务 自主探究 |
基于幼儿园教师虐童现象谈幼儿教育管理问题
| 机 构 | ： | 深圳市罗湖区清秀幼儿园 |
| 简介 | ： | 近年来,很多幼儿园教师虐待儿童的事件被曝光,这些事件不仅损害了幼儿教师的形象,而且伤害了幼儿的身心健康,使家长忧心忡忡。针对这些事件,社会更加重视了幼儿教师的道德建设,而如何提升当前幼儿教师的职业道德,重新塑造教师队伍的良好形象,提高幼儿教 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 幼儿园 幼儿教师 虐童现象 幼儿教育管理 |
立足素质教育,转变教学观念
| 机 构 | ： | 辽阳市第一中等职业技术专业学校 |
| 简介 | ： | 步入21世纪,知识经济初显端倪,迫切要求教育改变原有的形态,培养创新型人才。本文从理论与现实的角度,强调了传统教学存在的弊端,浅析了课堂教学改革的一些观点。 |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 素质教育 创新 教学观念 改革 教学方法 |
高中语文学案式教学与探究性学习初探
| 机 构 | ： | 甘肃省会宁县郭城农业中学 |
| 简介 | ： | 教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。本文通过研究学案式教学，探讨了高中语文课的教学方式： |
| 期数 | ： | 2011-6 |
| 关键词 | ： | 学案式教学 探究性学习 高中语文 |
