《博物》
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浅谈初中英语学困生的教学策略
| 机 构 | ： | 浙江乐清柳市实验中学 浙江乐清 |
| 简介 | ： | 正确使用不同教学方法，对于改善不同类型学困生的英语学习、提高英语水平有不同程度的影响。本文拟在中学教学的真实环境中，针对初中学困生英语学习的特点，探讨不同教学方法对于不同类型学困生对初中生英语的学习效果的影响。 |
| 期数 | ： | 2009-6 |
| 关键词 | ： | 初中英语 学困生 教学策略 |
平等中的首席
| 机 构 | ： | 青岛第三十九中学〈海大附中〉 |
| 简介 | ： | 在教学过程中,教师与学生共同发现规律、探究知识的生成过程。这种蹲下来的对话行为,作为师生互动和生生互动中交流信息的基本行为,从教学交往的本质上确定了新型的师生生存方式,即教师与学生、学生与知识之间不再是主体与客体之间的关系,而是平等的＂对话 |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 新课改 创造力 学生 |
如何提高英语课堂教学效率
| 机 构 | ： | 河北省承德县帝贤中学 |
| 简介 | ： | 课堂教学是学生与教师交流的重要场所,也是学生获取知识的主要渠道.因此，课堂效率的提高是提高英语教学质量的主要因素。那么，作为教师的我们，应如何做才能提高课堂教学效率呢？ |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 教学目标 主体 课堂 辅导 |
浙江衢州市柯城区三举措着力推动家庭教育工作
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 本刊讯：衢州市柯城区三举措着力推动家庭教育工作：一是成立家长委员会，常态建设架起家校联系桥梁。每校（园）都成立家长委员会．根据年级、学生层次等．家长学校以家长委会员名义每学期开设“亲子活动”“家长进课堂”“家长开放日”等不少于两次的活动。广 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 家庭教育工作 柯城区 衢州市 家长委员会 浙江 家校联系 亲子活动 家长开放日 |
江苏泰兴市积极开展“六个一”行动庆祝六一儿童节
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 近日,泰兴市积极开展“六个一”行动,着力让全市少年儿童在感受儿童节欢乐气氛的同时,更能够获得心灵的成长.开设一场健康知识讲座.组织全市儿童进行一次健康体检,及时了解和掌握他们的身体状况.开展一次游学访问活动.充分挖掘当地教育资源,组织儿童参 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 六一儿童节 泰兴市 江苏 健康知识讲座 社会实践能力 少年儿童 健康体检 教育资源 |
浅议初中英语学困生的转化策略
| 机 构 | ： | 山东省昌邑市柳疃初中 |
| 简介 | ： | 学困生，通常是指在某一学科的学习上存在困难从而导致学习成绩落后的学生。在初中英语教学中，由于学生的知识基础不同，学习能力存在差异，因此学困生现象也客观存在。如何及时有效地做好学困生的转化工作，不仅关乎英语课改的进程，也直接影响学生的学习热情 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 初中英语 学困生 转化 |
用爱心促进融合,用行动引导发展
| 机 构 | ： | 陕西省汉中市勉县第一中学 |
| 简介 | ： | 班集体的发展需要班主任和全体同学团结一致去努力。积极组织并开展集体活动是班主任维护班集体的稳定,增强班集体的凝聚力,促进班集体融合的重要手段。此外,班主任是学生接触时间最长的老师,作为一名合格的班主任,一定要从一言一行给学生做出表率,用自己 |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 爱心 行动 融合 发展 |
关于中专英语素质教育的探究
| 机 构 | ： | 江苏省靖江中等专业学校 |
| 简介 | ： | 中专英语是中专教育的重要组成部分,在英语成为国际通用语言的今天,其重要性不言而喻。而教育的本质是提高人的素质,英语教育也是如此,在中专英语教育中进行素质教育是时代发展的需求,也是素质教育的内在要求。 |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 中专英语 英语教育 素质教育 |
浅谈中国古代佛教雕塑艺术的演变
| 机 构 | ： | 山东省莱阳师范学校 山东省莱阳一中 |
| 简介 | ： | 佛教传入前，中国已具有高度的雕塑艺术，传入之后，与中国文化相融，开拓了更深广的内涵，丰富了中国雕塑艺术的宝库，有寺院的雕梁画栋、塑像、石窟的佛像雕塑及各种佛教雕刻艺术品，其中以木刻、石雕或泥塑圣像为典型的代表。 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 中国古代 雕塑艺术 佛教 |
探究艺术特色创建 艺术教育如花绽放
| 机 构 | ： | 黑龙江省七台河市第八小学 |
| 简介 | ： | 艺术教育肩负着“健康、向善、向美、向上”的重任,创建艺术特色教育是艺术教育的突破口。重视艺术特色教育的普及,努力打造高质量的艺术作品,组建各种教师社团,助推教师素养和学校文化的提升。把艺术特色教育做实、做活、做新,才会突显学校艺术教育的亮点 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 艺术教育 特色精品 师生参与 |
