《博物》
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歌唱教学中由“唱完”转为“唱好”的思考
| 机 构 | ： | 浙江省杭二中树兰实验学校 |
| 简介 | ： | 唱歌课是音乐学习的重要内容,是音乐文化的基础课。现下,音乐课中的歌唱教学出现了这样的情况：一首歌曲只求唱完却没有仔细琢磨怎么去教好、唱好。因此,教师应重视唱歌课的教学,注重常规教学要求,将＂唱完＂转化为＂唱好＂。 |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 歌唱教学 唱完 唱好 思考 |
河南4万特岗教师为农村教育“输血＂
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 本刊讯：“特岗教师来学校任教就像雪中送炭，我们举双手欢迎!”近日，记者在河南采访，谈起特岗教师。不少校长都交口称赞。近年来，河南以每年招聘1万人的速度。共招聘了4．08万名高校毕业生作为特岗教师到农村任教，使全省107个县、4000多所农村 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 特岗教师 农村教育 河南 输血 农村教师队伍 农村学校 高校毕业生 国家计划 |
探析借助多媒体实现生物课堂高效教学
| 机 构 | ： | 甘肃省皋兰县九合中学 |
| 简介 | ： | 第三次工业革命将全球带入信息时代,多媒体的运用已经渗透到现代生活的各个领域。在教育领域对多媒体的运用更为课堂教学带来了革命性的变化。因为多媒体具有的集成性、控制性、时效性等特性对提高课堂教学的效率具有很大的辅助作用,非常适用于生物教学知识点 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 生物课堂 多媒体教学 提高效率 |
教育部办公厅：各地加强中小学（幼儿园）周边安全工作
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 本刊讯：日前，教育部印发《关于加强中小学（幼儿园）周边安全风险防控工作的紧急通知》．要求各地加强学校周边安全风险防控工作，确保广大师生生命安全。通知指出，近期多地中小学、幼儿园周边地区发生安全事故．严重危害师生生命安全。各地教育部门要牢固树 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 教育部办公厅 安全工作 幼儿园 中小学 部门联动机制 风险防控 周边安全 生命安全 |
浅析音乐教育在素质教育中的作用
| 机 构 | ： | 济南第八职业中等专业学校 |
| 简介 | ： | 素质教育的目的,是为社会培养德、智、体、美全面发展的素质人才。而以审美体验为核心的音乐教育,是素质教育中不可或缺的重要内容。音乐教育在启迪学生的智慧、陶冶学生的情操、开发学生的想象力和与创造力等方面,起到重要作用。对音乐教育在素质教育中的作 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 音乐教育 素质教育 作用 |
请勿让大多数学生成为陪读生
| 机 构 | ： | 广东省兴宁市黄槐中学 |
| 简介 | ： | 当前的教学中,有不少老师只关注少数的尖子生,有意无意地忽视了其他学生,使得班级中大多数的学生成为了陪读生。这样的教学与教育的公平原则背道而驰。 |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 学生 陪读生 弱势学生 |
谈如何在英语教学中发挥学生的主体性
| 机 构 | ： | 秦皇岛经济技术开发区第一中学 |
| 简介 | ： | 随着素质教育的推进和新一轮课改的展开,传统的教学模式正在受到挑战,新的以教学目标为导向、以学生为主体、师生互动、学生自主学习的教学模式越来越受到重视。英语作为一门工具课程,应注重突出其交际性、工具性、文化性和教育性。在教学过程中,我们应该激 |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 主体性 必要性 实施策略 |
英汉习语的翻译与文化交流
| 机 构 | ： | 江西新余经济开发区胜利小学 |
| 简介 | ： | 英语习语的翻译方法多种多样,其目的都是为了了解彼此的文,增进文化交流,丰富文化内涵。正确地使用各种方法翻译英汉习语对整个译文的质量有重要的影响,而且对传递和交流民族、地方的文化特色也有直接的影响。 |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 习语翻译 直译 意译 文化交流 |
小学体育教学方案的优化
| 机 构 | ： | 青岛宜阳路小学 |
| 简介 | ： | 为了满足现阶段小学体育教学的需要,提升小学生学习兴趣是必要的,从而奠定学生一生的体育练习基础,这是当下学校体育课堂教学的重要体现,是小学教育课程的重要应用部分,以此促进小学生的身心整体发展。在小学体育教学过程中,学生具备爱好体育的兴趣,就可 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 体育教学 教学方案 优化 |
浅谈学生基本技能的培养
| 机 构 | ： | 浙江省乐清市虹桥镇一中 |
| 简介 | ： | 中学英语教师的工作是培养学生听、说、读、写四项技能。四项技能的培养和提高应始终贯穿于日常的教育教学之中,而且都应受到重视,不应偏向其中一个或几个方面。 |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 学生 基本技能 时期 |
