《博物》
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搜索结果11491条
尊重——和谐师生关系的保证
| 机 构 | ： | 辽宁省北票市大板镇中心小学 辽宁北票 |
| 简介 | ： | 古人云：“亲其师而信其道”。良好、和谐的师生关系，能使师生双方体验到愉快的情绪，保持友好的合作，从而提高教育教学效率。如何做到尊重学生，建立和谐的师生关系？笔者认为，学生亲其师是因为教师爱其生。而一个热爱学生的教师，肯定会给予学生充分的尊重。 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 师生关系 和谐 尊重 |
中等职业学校学生思想政治教育实践及存在问题的对策研究
| 机 构 | ： | 湖南省衡阳市核工业卫生学校 湖南衡阳 |
| 简介 | ： | 中等职业学校的思想政治教育是对青年学生进行先进性培养，保证其合格的政治素质，高尚的人生观的主阵地之一。目前，中等职业学校学生思想政治工作与其规模的迅速发展和时代要求是不相适应的，本文从中等职业学校的思想政治教育存在的问题出发，从如何促进思想 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 中等职业学校 思想政治教育 问题 策略 |
略论如何让数学讲评作业更有效
| 机 构 | ： | 山东省临沂市兰山区临沂红旗小学 |
| 简介 | ： | 讲评作业是检验教学效果,完善教学方法的重要手段。作业的讲评应适应课程改革的需要,在注重数学基础知识、技能技巧的同时,更关注学生的数学学习态度、学习情感,努力提高作业讲评的有效性。 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 接受能力 教学效果 技能技巧 |
互联网＋环境下培养小学生写作能力的方法
| 机 构 | ： | 河北省保定市中华路小学 |
| 简介 | ： | 由于网络资源具备及时性、虚拟性、共享性、多样性、实用性等特点,青少年的不同需求都可以在网络中获得满足,因此深得小学阶段学生的喜爱。基于此,怎样对网络资源进行有效开发,通过网络形式的学习来提升学生有关语文写作方面的能力,是目前小学阶段教育教学 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 互联网 信息技术 写作能力 可持续性 |
分析小学美术高效课堂的构建
| 机 构 | ： | 山东省日照市东港区三庄镇中心小学 |
| 简介 | ： | 以小学美术高效课堂的构建为重点进行分析,从调动学生兴趣、以学生为教学主体、课程整合等方面进行深入探索,主要目的在于提高小学美术课堂教学质量,以期为小学生日后学好美术学科提供有效依据。 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 小学美术 高效课堂 构建 |
浅议情境创设对小学数学课堂教学的影响
| 机 构 | ： | 山东省邹城市看庄镇中心小学 |
| 简介 | ： | 随着新课程改革的逐渐深化,在小学数学课堂教学中,情境创设成为数学教学中的有效方式。想要提高教学效率,教师就需要引导学生主动思考,也就是教师需要根据实际情况进行情境创设,使学生在数学学习中能够达到最佳的状况,不仅可以使学生的学习效果得以有效提 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 情境创设 小学数学 课堂教学 影响 |
浅谈如何培养中学生的英语书面表达能力
| 机 构 | ： | 河北香河县淑阳镇成人学校 河北香河 |
| 简介 | ： | 书面表达的形式多样，体裁多样，有应用文、说明文、记叙文、议论文、看图写作等形式，应用文一般包括书信、日记、通知、致辞、便条等。不管什么体裁，都是让学生根据所给信息和内容来写作，通过思考，写出意思清楚，没有语法错误，表达流畅的文章。培养中学生 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 中学生 英语书面能力 方法 |
关于中职《计算机应用基础》课程改革的几点建议
| 机 构 | ： | 吉林财经学校 吉林吉林 |
| 简介 | ： | 本文主要针对中等职业学校不同专业的教学对象，在《计算机应用基础》课程教学方式上进行任务驱动教学和案例情景教学的探讨。 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 《计算机应用基础》课程改革 建议 教学模式 |
浅谈如何做一名幸福的校长
| 机 构 | ： | 河南省汝州市临汝镇回民小学 |
| 简介 | ： | 对于胸中有理想的校长来说,教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造;教育不是谋生的手段,而是生活的本身。校长应该努力把自己的教育理想转变为全体教师的共同愿景,当全体教师和你一起为实现你的教育理想共同努力时,你怎么会不幸福呢!着重从＂确 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 幸福 教育 教师 校长 |
基于学生的主体作用以提升小学数学课堂教学效果探究
| 机 构 | ： | 贵州遵义市桐梓县娄山关将军希望小学 |
| 简介 | ： | 小学数学课堂教学质量的有效提升,必须以学生主体化作为必要基础条件。对教学活动中的三个方面进行了详细分析,并最终总结出了能够有效促进小学数学课堂教学质量全面提升的最佳方法。 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 形象化 实操化 多元化 |
