《博物》
收录汇总
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A01 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果11491条
家访是班主任与家长沟通的助推剂
| 机 构 | ： | 浙江省建德市梅城初中 |
| 简介 | ： | 班主任家访是一项系统工程，家访系统化管理在促进家庭与学校的合作沟通中起着十分重要的作用，是班主任与家长沟通的助推剂，本文结合中学班级管理工作的实际，从家访的对象明确化、内容具体化、方法艺术化阐述了班主任家访策略的具体应用，整体构建学校、家庭 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 初中 班主任 家访 助推剂 |
初中生物课改初探
| 机 构 | ： | 河北省玉田县窝洛沽中学 |
| 简介 | ： | 新课程标准以全面提高每一个学生的科学素养为科学课程的核心理念。在此理念的指导下，我们应树立一种崭新的教育理念：我们的教学应以提高学生的科学素养为主旨，倡导探究的学习方式，在教学中加强科学知识与技能教育的同时引导学生形成正确的科学态度，激发学 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 初中生物 新课改 教学方法 |
新课标背景下的高中数学教学实践探讨
| 机 构 | ： | 甘肃省白银市平川中学 |
| 简介 | ： | 在新课标的教学标准下，随着高效的高中数学课堂的构建和实践的进一步实施，教学模式也需要不断的更新换代，当前的主流教学是数学启发、引导教学大体两种模式。同时，在高中数学的教学过程中，教师也需要转变思维，以学生为主体，尝试让学生摆脱枯燥的填鸭式学 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 新课标 高中数学 实践 教学模式 |
教育部通知要求各地各校集中开展安全生产检查
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 本刊讯：6月至9月，教育系统将集中开展安全生产大检查，教育部目前下发通知要求，各地各校要全面深入排查治理安全生产隐患，堵塞安全监管漏洞，强化安全生产措施，彻底排除重大安全隐患，增强广大师生安全意识。通知要求，各地各校要以宿舍、食堂、教室、体 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 安全生产 教育部 检查 消防安全责任制 安全隐患 疏散通道 教育系统 安全监管 |
浅谈“任务驱动法”在《金属切削原理与刀具》教学中的应用
| 机 构 | ： | 四方机车车辆技术学校 |
| 简介 | ： | “任务驱动法”是实施探究式教学模式的一种教学方法。本文就任务驱动式教学模式在《金属切削原理与刀具》中的实际运用，从对“任务驱动法”的探讨，到如何精心合理地设计“任务”，以及构建高效“任务驱动法”教学模式这三个方面来谈谈自己的看法。揭示“任务 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 任务驱动法 金属切削原理与刀具 学习兴趣 自主学习 |
经营“错误”，绽放光彩
| 机 构 | ： | 甘肃省兰州市红古区海石湾第二小学 |
| 简介 | ： | 课堂教学要重视“错误”资源的价值。“错误”资源来源于两个方面，一是来自于教师备课时为推进教学而精心预设的“错误”资源，二是来自于课堂上学生提供的非预设“错误”资源。我们要善于利用这些“错误”，让“错误”变成宝贵的教学资源，使课堂在经营“错误 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 “错误”资源 学生思维 |
浅议如何指导学生复习英语动词的非谓语形式
| 机 构 | ： | 甘肃省宕昌县第一中学 甘肃宕昌 |
| 简介 | ： | 英语动词的非谓语形式这一部分的复习是一个重点，同时也是一个难点，教师要在充分熟悉教材和了解学生的基础上进行有效指导。首先，教师应通过知识系统图让学生明白非谓语动词的基本概念和这一语法范畴的重要性；其次，教师要指导学生在学习过程中善于总结语法 |
| 期数 | ： | 2009-6 |
| 关键词 | ： | 非谓语动词 复习指导 方法 |
新课改后农村学校视唱教学的现状与对策
| 机 构 | ： | 浙江省嘉善县第五中学 |
| 简介 | ： | 视唱教学是学校音乐教育的重要组成部分,其目的是提高学生的视唱能力,为终身学习音乐打下良好的基础。重视视唱教学,关注农村初中学生视唱能力问题,是作为一线教师的基本职责。面对当前农村初中学生的视唱能力低下的现状,从教材内容、教学理念、心理因素三 |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 农村初中 视唱教学 学生 视唱能力 |
新课改下的中职英语课堂互动策略
| 机 构 | ： | 绍兴市中等专业学校 |
| 简介 | ： | 新课程标准要求英语课堂教学要做到＂在教学过程中,始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛。＂然而,在中职英语实际课堂教学中还存在着诸多问题。本文根据新课程标准对中学 |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 新课改 中职英语课堂 互动策略 |
教师的亲和力是成功教育的基础
| 机 构 | ： | 金昌市金川区第一小学 |
| 简介 | ： | 教师的亲和力是一种隐性资源，是老师道德素养的基本要求。本文详尽描述了新形势下和谐师生关系的要求，阐述了“亲其师，信其道”的观点。 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 亲其师 信其道 亲和力 |
