《博物》
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搜索结果11491条
边疆少数民族地区中小学综合艺术教育的困境与出路——基于云南省姚安县的调查
| 机 构 | ： | 云南省姚安县教师进修学校 |
| 简介 | ： | 以综合艺术教育课程为出发点，基于云南省姚安县调查的基础上，分析边疆少数民族地区中小学艺术教育的困境和原因，并提出应对挑战的措施和策略。 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 综合艺术教育 困境与出路 中小学 边疆少数民族地区 |
让课堂释放学习激情
| 机 构 | ： | 昌邑市奎聚街道南隅小学 |
| 简介 | ： | 重点阐述如何在课堂上引导学生学习。从两方面分析，第一方面，是让教学更贴近学生生活的实际，引发学生学习的积极性；第二方面，是用语言感染学生。同时，探讨教学经验。从三方面讨论，第一，是学习合作的重要性；第二，是表演学习的研究；第三，是教师的支持 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 语文课堂 合作学习 学习激情 |
和亲对少数民族文化的影响
| 机 构 | ： | 新疆阿图什市克州二中 |
| 简介 | ： | 在中国古代社会，中原王朝与边疆少数民族政权之间，尽管在社会形态、价值取向、宗教信仰、风俗习惯及文明水准等方面都有很大差异，但通过和亲，一方面，推动了双方的文化交流，另一方面，中原文化对少数民族文化产生了重要影响。主要阐述对各方面影响的主要表现 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 和亲 影响 文化 民族 |
谈高中数学教学中如何培养学生学习兴趣
| 机 构 | ： | 成都龙泉二中 |
| 简介 | ： | 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”要激发学生学习的积极性和主动性，首先必须使其能够产生浓厚的学习兴趣，有了兴趣，才能有学习的动力，才能有主动探究的意识和愿望。而高中数学知识中充满了抽象的思维和繁杂的计算，这使得很多学生对于数学的学习望而生 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 数学教学 学习兴趣 学生 |
浅谈初中计算机课程对学生创新能力的培养
| 机 构 | ： | 河北省任丘市麻家坞镇麻家坞中学 |
| 简介 | ： | 随着素质发展的不断完善和发展，如何培养出创新人才成为当今教学研究的重要课题。本文结合教学实践，阐述了杠计算机教学中对学生进行创新能力的培养方法与途径。 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 计算机教学 素质教育 创新能力 |
从法律视角看规范课外辅导机构问题
| 机 构 | ： | 山东省昌邑市第一中学高二〈11〉班 |
| 简介 | ： | 当前,我国稀缺优质教育资源与家庭教育消费需求之间的矛盾日益突出,在公办教育难以满足多元化、差异化、个性化教育需求的情况下,民办教育培训机构特别是课外辅导机构如雨后春笋般大量涌现并迅速成长。但随之而来的课外辅导机构行业准入不严、专业标准缺失、 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 课外辅导机构 规范 法律视角 问题 对策 |
浅谈小学数学课堂教学的有效性
| 机 构 | ： | 山东省青州市东夏镇崔王小学 |
| 简介 | ： | 从对课堂教学有效性的理解；对课堂教学现状的分析；对提高课堂教学有效性的尝试三个方面，谈了小学数学课堂教学的有效性。 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 小学数学 课堂教学 有效性 |
中职计算机专业学生应用能力培养模式的改进与创新
| 机 构 | ： | 陕西省第二商贸学校 |
| 简介 | ： | 改进学生的创新能力培养模式，要在当前中职教育改革发展的大形势下，与时俱进，推陈出新，结合从事一线教学的实际工作体会，主要是在优化课程结构、强化技能培养、提高教师素质、健全考核机制、强化教学监控等方面下功夫。 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 中职计算机专业 创新能力 培养模式 创新 |
让爱成为教育的主旋律
| 机 构 | ： | 山东省枣庄市山亭区水泉镇杨庄小学 |
| 简介 | ： | 只有爱,才能在师生的心灵上架起一座情感的桥梁。爱,是教育最有效的手段。师爱包含着关心、帮助、理解、尊重、信任、宽容、欣赏、公平。 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 教育 理解 师爱 |
湖南：确保“全面改薄”今年圆满收官
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 今年是“全面改薄”工作最后一年.日前,湖南召开“全面改薄”工作视频会强调,要总结成绩经验,坚持问题导向,强化工作举措,努力确保“全面改薄”圆满收官,今年年底前所有义务教育学校办学条件务必全部达到国家规定的“20条底线”要求. |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 收官 湖南 义务教育学校 国家规定 办学条件 |
