《博物》
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搜索结果11491条
浅谈幼儿园教师如何实施关爱教育
| 机 构 | ： | 西安市新城区筑梦幼儿园 |
| 简介 | ： | 幼儿园阶段是孩子们接触集体生活、与人相处的初始阶段。因此，关爱教育应从幼儿园抓起，让我们的孩子养成关心他人、替他人着想、乐于帮助别人的习惯。 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 幼儿教师 关爱教育 有效途径 |
有关新课标下的高中物理概念教学的分析
| 机 构 | ： | 山东省昌邑市第一中学 |
| 简介 | ： | 一、前言 高中物理是高中的重点学科，也是难点学科，特别在物理概念的理解上。简要分析了新课标下的高中物理概念教学方法，旨在为提高高中物理教师的教学水平，提高学生的物理学习能力，推动高中物理教育事业的发展。 |
| 期数 | ： | 2014-7 |
| 关键词 | ： | 高中物理 概念教学 生活情境 |
浅谈初中思想品德新课导入
| 机 构 | ： | 台州初级中学 |
| 简介 | ： | 新课导入是教师引导学生做好学习新课的知识准备、认知准备，并让学生明确教学内容、学习目的、学习方法以及产生参与教学活动期待感的一种教学行为。一个巧妙的新课导入，可以激发学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣，可以激发学生积极的情绪，使之主动愉快地进 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 初中思想品德 新课导入 教师 应对策略 |
基于“专业＋名师工作室”顶岗实习模式构建研究——以电子电器应用与维修专业为例
| 机 构 | ： | 湖南省湘乡市第一职业中专 |
| 简介 | ： | 随着现在职业教育的快速发展，积极探索通过什么样的顶岗实习模式，培养和提高学生的职业技能和实践综合素质，是我们职业教育者面对的重要一环。本文结合实践教学，对我校电子电器应用与维修专业的基于“专业＋名师工作室”顶岗实习模式从研究背景、基本内涵、 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 专业+名师工作室 顶岗实习 模式构建 |
怎样加强小学生的语文积累
| 机 构 | ： | 山东省昌邑市奎聚街道辛置小学 山东省昌邑市文山中学 |
| 简介 | ： | 九年义务教育阶段的语文课程必须面向全体学生，使学生获得基本的话文素养。怎样全面提高学生的语文素养呢？这是一个循序渐进的过程，而丰富的语文积累是提高学生基本语文素养的基础。阅读是我们加强语文积累的最重要的手段。那么，怎样阅读、怎样加强小学生的 |
| 期数 | ： | 2014-7 |
| 关键词 | ： | 阅读方法 小学语文 语言积累 |
营造语文课情感的磁场——小学语文情知教学的实践与思考
| 机 构 | ： | 镇江市红旗小学 |
| 简介 | ： | 学生学习语文,必须融入到课文中,去经历情感体验。在语文教学中,以情知教学论为指导,尽可能地创设真情实境。本文通过品词析句,图画再现,角色扮演,补充资源等方法,精心设计训练的形式和步骤,选定营造磁场的语境,创设最佳磁场情境,打开儿童的感觉通道 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 情知教学 熏陶感染 磁场 |
聪明在于发散,成功在于聚焦——盐城市首届初中综合实践活动选题指导课观摩及反思
| 机 构 | ： | 江苏省东台市实验中学 |
| 简介 | ： | 观摩了盐城市首届综合实践活动选题指导课初中组决赛,经过分析、反思后总结出上好、上精选题指导课的关键——聪明在于发散,成功在于聚焦,创新在于处理。 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 综合实践 选题指导 聪明发散 成功聚焦 创新处理 |
学生作文水平的不足与提高
| 机 构 | ： | 山东省胶南市实验小学 |
| 简介 | ： | 通过对保持语文教师队伍阶段性稳定、学生为什么最害怕写作文、指导学生作文应该有更高的要求、提高学生想象力需要一个过程四个方面的阐述，探讨了学生作文水平的不足与提高。 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 语文教学 作文水平 学生 |
浅谈提升幼儿园教师教研水平的途径与方法
| 机 构 | ： | 西安市新城区大明宫幼儿园 |
| 简介 | ： | 幼儿园的教研工作着眼于幼儿园的发展，从解决幼儿教师在教学中遇到的实际问题出发，把教师和幼儿园两者的共同发展结合起来，成为促进幼儿园提升教育质量和幼儿教师专业发展的有效途径。 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 幼儿园教师 教研水平 途径 方法 |
新时代如何教活新语文
| 机 构 | ： | 山东省昌邑市文山中学 |
| 简介 | ： | 教育的宗旨是培养创新精神和创新人才，作为新时代教师必须更新教育教学理念，适应教育教学的发展。身为一个教育者，我认为创新教育的本质就是激发学生自身存在但尚未被挖掘的巨大潜能，让他们享受成功的快乐。由此看时代赋予语文教学以重任，只有具备高素质的 |
| 期数 | ： | 2014-7 |
| 关键词 | ： | 高中语文 课堂语言 创造性 |
