《博物》
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搜索结果11491条
教育部召开贯彻落实中等职业学校德育大纲座谈会
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 本刊讯：“要将新修订德育大纲的制度规定转化为具体工作举措，创造性地融入到学校日常德育、专业教学、学生管理等工作中去。实现课程育人、活动育人、实践育人、文化育人、管理育人有机融合。”近日，教育部就贯彻落实《中等职业学校德育大纲（2014年修订 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 中等职业学校 德育大纲 教育部 座谈会 实践育人 专业教学 学生管理 文化育人 |
服装设计教学中对学生拓展迁移思维的培养
| 机 构 | ： | 重庆市龙门浩职业中学校 |
| 简介 | ： | 服装设计是一门创造性、艺术性很强的学科。在服装设计教学中，我们常根据拓展迁移的特点培养学生在色彩、形态、材质等设计方面的创造性思维，充分发展和提高学生的设计思维能力。由一事物引出丰富的想象，产生新形态和新景观对培养服装设计专业学生创造性思路 |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 服装设计 教学 拓展迁移 新形态 新景观 |
济南：首次提出实现义务教育阶段“零择校”目标
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 本刊讯：近日，济南市发布中小学招生政策，确定今年继续实施小学“划片入学”、初中“整体对口入学”的免试招生办法，严禁违规跨区域、跨学区招生，严禁组织任何形式的入学文化课考试，严禁招收艺体特长生，并首次提出实现义务教育阶段“零择校”目标。按照济 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 义务教育阶段 济南市 择校 文化课考试 艺体特长生 招生政策 义务教育学校 外来务工人员 |
初中语文小说阅读情境教学研究
| 机 构 | ： | 甘肃省定西市通渭县鸡川镇金牛学校 |
| 简介 | ： | 随着新课标的实施,初中语文教育迎来了一次重大变革,素质教育理念的推广,给教师和学生都带来了不小的冲击力。而小说阅读在语文所占据的地位越来越重,教师在这方面循序渐进地引导学生,但取得的成效却不明显,迫使语文教师的教学压力不断提升。从情境教学的 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 初中语文 小说阅读 情境教学 教学模式 |
浅谈盲校班级管理中的批评艺术
| 机 构 | ： | 滨州市特殊教育学校 |
| 简介 | ： | 批评是盲校班主任教育学生不可缺少的方法。由于视力缺失,盲生容易出现偏执、偏激、自卑等不良心理。因此,盲校班主任在批评教育学生时应注意方式方法,讲究批评艺术,从而达到满意的教育效果。 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 盲校 班级管理 批评艺术 |
农村小学作文教学方法研究
| 机 构 | ： | 山东省临沂市兰山区新桥中心小学 |
| 简介 | ： | 农村教育作为我国基础教育中的重要部分,也是提升农村学生受教育水平的主要阵地。然而,由于农村地区的特殊性,乡镇小学的语文作文教学条件与城市相比仍处于劣势,在此情况下,积极转变农村小学语文作文的教学模式,创新教学方法显得尤为重要。从农村小学生的 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 农村小学 语文作文 教学方法 |
用“爱”管理,用“心”沟通——浅谈新课程理念下班主任班级管理新体会
| 机 构 | ： | 山东省滨州市邹平县西董镇鹤伴中学 |
| 简介 | ： | 班主任是班集体的组织者和领导者,是学生全面发展的引导者,是实施教学与管理的中坚力量。班主任的工作既琐碎又具体,既充满艰辛,又充满挑战。新时期的班主任工作只有用心＂管理＂,用＂心＂沟通,才能得到学生的尊敬和爱戴,才能更好地凝聚合力,共创和谐班 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 班级管理 情感沟通 班级凝聚力 |
让我们换一种眼光看学生
| 机 构 | ： | 淄博师法高等专科学校附属中学 山东淄博 |
| 简介 | ： | 社会在发展，时代在进步，作为教育主体的学生一样在变化，这要求我们老师要不断更新教育观念，以发展的眼光看待学生，只有这样才能适应社会需要，培养出合格的人才。 |
| 期数 | ： | 2009-7 |
| 关键词 | ： | 学生 眼光 社会需要 教育主体 教育观念 老师 |
随“爱”潜入“心”润“情”细无声
| 机 构 | ： | 浙江省苍南县望里镇第二小学 |
| 简介 | ： | “没有爱就没有教育”。学生是正在成长的人，存在这样那样的缺点在所难免。教师要深入学生的内心世界，理解他们的思想，与学生共生活，共甘苦，做他们的知心朋友，与学生建立平等关系。对于他们，哪怕是一点一滴的闪光点，应都适时、适度、渐进地予以肯定，并 |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 爱心 理解 平等 赏识 信心 耐心 诚心 |
谈多媒体在写字教学中的运用
| 机 构 | ： | 浙江省乐清市雁荡一小 浙江乐清 |
| 简介 | ： | 基础教育是提高民族素质的奠基工程，小学语文是基础教育的重要学科之一，而写字则是小学语文教育中基础之基础，学生通过长期的写字训练，可以陶冶情操，锻炼意志，培养良好的习惯，有益于提高他们的道德文化素齐。“对于弘扬祖国的优秀文化”、“提高民族素质 |
| 期数 | ： | 2009-7 |
| 关键词 | ： | 丰富材料 激发兴趣 多媒体 写字教学 |
