《博物》
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搜索结果11491条
论任务驱动法在技校计算机课程教学的具体运用
| 机 构 | ： | 四方机车车辆高级技工学校 |
| 简介 | ： | 任务驱动教学法指由教师根据教学内容主题对学生进行＂教学任务＂的设计,采用多种教学方式,与学生一起通过完成任务进行教学思路和方法的教授的教学模式。本文结合教学实践将任务驱动教学法引入计算机课程的教学中来,对其具体运用的教学策略和教学实践中应注 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 任务驱动法 技校 计算机课程 教学策略 |
凸显数学习题特性,提升高中学生数学学习能力
| 机 构 | ： | 盐城市教师进修学校 |
| 简介 | ： | 习题解答能力作为学生思维能力水平高低的重要表现,提高学生解题能力的灵活性是新课标下进行有效教学的重要内容。本文按照新课标要求,抓住习题形式的对变形、习题内涵的外延性、习题解答的多样性等特点,对提升学生学习能力、教学效率进行了初步阐述。 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 习题特性 学习能力 教学实效 |
在小学数学教学中注重培养学生的动手操作能力
| 机 构 | ： | 湖南凤凰南华学区 |
| 简介 | ： | 动手操作是一种发展学生思维和创新的重要教学活动,一种让学生主动探索,获取知识的重要方法。让学生利用已有的知识和经验,自己去尝试解决新问题,探求新知识,力求做到凡是学生能够自己解决的问题,都主动参与。使学生的思维活动更加活跃,思维能力更快提高。 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 数学教学 学生 兴趣 |
浅谈如何进行高中信息课的高效教学
| 机 构 | ： | 河北栾城中学 |
| 简介 | ： | 中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能。通过信息技术课程使学生具有获取信息、鉴别信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 兴趣 因材施教 以用促学 自身建设 高效课堂 |
如何做英语高考短文改错
| 机 构 | ： | 山东省枣庄市第二中学 |
| 简介 | ： | 英语高考短文改错,是学生的薄弱环节。做好改错题,学生应具备扎实的英语基本功,但弄清命题思路和掌握做题技巧,也是十分必要的。 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 英语短文改错 命题思路 做题技巧 |
吉林工贸学校简介
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 坐落在北国江城的吉林工贸学校，始建于1956年，前身是吉林市第六中学校，1984年改制为职业学校。教职工253人，在籍学生近4000人。在各级领导的关怀下，全校师生凝心聚力谋发展、争分夺秒建示范，在改革创新、提高质量和办出特色等方面，取得了 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 学校简介 吉林市 工贸 学校德育工作 传统文化教育 先进集体 示范单位 职业学校 |
谈谈物理实验教学中观察能力培养的几个环节
| 机 构 | ： | 海安县西场初中 江苏海安 |
| 简介 | ： | 做好实验的关键是正确处理教与学的关系，这就是要发挥教师的主导作用，有计划有目的地把学生的注意力有效地集中到实验的物理现象和在物理过程中所反映的主要属性上去，并对学生的观察提供有效的引导。发挥学生的主体作用，让学生在适当的外部感觉的刺激下，主 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 物理实验 观察力 环节 |
初中思想品德活动课教学初探
| 机 构 | ： | 河北省承德县帝贤中学 |
| 简介 | ： | 思想品德活动课是全新的课程，我们要用全新的教育理念、教学行为方式去实践。在当前的初中思想品德课堂教学中，广大教师把大量的课堂活动引入到课堂。但在教学实践中，有很多教师活动课程开展了，但并没有提高教学的针对性、实效性，也未达成教学目标。主要存 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 活动课 教学 思想品德 |
初中语文阅读教学初探
| 机 构 | ： | 江苏省高泰州市港区许庄初级中学 |
| 简介 | ： | 阅读是获得信息,了解世界的窗口,它激活人类思维,从中获得审美体验。阅读对于中学生的成长起着不可替代的作用,能陶冶情操,感染学生,促进学生健康成长。因此,笔者将从提高质量、整体感知、学会积累、掌握方法4个方面进行探讨,以提高阅读教学质量,挖掘 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 初中语文 阅读教学 学生 审美情趣 |
如何让农村孩子爱上英语课堂
| 机 构 | ： | 山东省济南市历城区西营镇初级中学 |
| 简介 | ： | 阐述了农村学生如何爱上英语,分析了农村学生的性格特点,着重论述了培养农村学生英语学习兴趣的基本途径：一是教师要有耐心;二是要备好课,上好课;三是进行学习目的教育;四是克服单词难关。 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 学习兴趣 师生关系 课堂教学 |
