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搜索结果11491条
浅谈幼儿语言能力在各领域的培养
机 构 | : | 西安市新城区大明宫幼儿园 |
简介 | : | 培养幼儿的语言表述能力,教师要通过为幼儿创设一个自由、宽松的语言交往环境,把语言教育渗透在各领域的教育活动中,还要组织形式多样的讲述活动来培养和发展幼儿的语言表达能力。 |
期数 | : | 2018-6 |
关键词 | : | 语言表达 创设情景 渗透领域 情境讲述 |
爱心,为孩子撑起一片蓝天——后进生转化案例
机 构 | : | 克拉玛依市第七中学 |
简介 | : | 一直以来,关于后进生的问题并不是偶然的。一个班集体是否有良好的学习风气,就得抓好后进生的工作。所以。一个好的教师一定要善于抓住后进生的转化问题。这里有必要提一下,后进生是否转化成功,学习成绩并不是衡量的唯一标准,学习态度的转变才是最终目的。 |
期数 | : | 2018-6 |
关键词 | : | 后进生转化 爱心 案例 孩子 学习风气 转化问题 学习成绩 学习态度 |
作文教学的新探索
机 构 | : | 安徽省怀远实验中学 安徽怀远 |
简介 | : | 笔者在语文教学中发现,语文教学的课堂教学模式需要改革,作文教学也同样需要改革。把中学作文教学与语文课堂结合起来,在日常课堂教学中指导学生写作,定能收到事半功倍的效果。笔者对作文教学改革安插了几个路标,颇有成效。 |
期数 | : | 2018-6 |
关键词 | : | 作文教学 积累 模仿 方法 习惯 |
试谈如何创新初中语文教学
机 构 | : | 湖南祁阳文明铺中心校 |
简介 | : | 创新是民族进步的灵魂,语文作为一门基础学科,对学生的健康成长尤为重要。因此,在语文教学中需要巧妙、有机地渗透创新教育。本文就初中语文教学如何巧妙、有机地渗透创新教育这一见仁见智的问题,谈了自己的看法。 |
期数 | : | 2018-6 |
关键词 | : | 创新 语文 教学 应用 |
让学生主体意识“活”起来
机 构 | : | 湖北省红安县将军城小学 |
简介 | : | 以人为本的教育就是要以学生为主,以学生为重,以学生为先。以丰富的知识、理想的智能、健全的人格为培养目标,因而,运用各种手段激活学生主体意识,显得尤为重要。 |
期数 | : | 2018-6 |
关键词 | : | 主体意识 学生 以人为本 |
后进生解决数学复杂问题的信心和能力不足成因及提升策略
机 构 | : | 甘肃省瓜州县第二中学 |
简介 | : | 数学教学中后进生解决复杂问题的信心和能力不足,是被忽略且需要亟待解决的。关键是要改变教师教学观念,鼓励后进生学习信心和激发学生的学习兴趣,唤起学生的求知欲望,让他们兴趣盎然地参与到教学过程中,让每一个学生在数学学习上有好的发展。 |
期数 | : | 2018-6 |
关键词 | : | 数学复杂问题 后进生 信心 |
浅谈中职学生的教育和管理
机 构 | : | 石家庄铁路运输学校 |
简介 | : | 中职学校对学生的教育和管理离不开爱,爱学生是教育和管理的基础,对学生的爱又体现在对学生的公正与公平上,要对学生一视同仁。只要用心去做,就没有教育不好的学生,也更不会有不服从管理的学生。 |
期数 | : | 2018-6 |
关键词 | : | 中职生 教育 管理 爱 公正 |
浅谈如何走进学生的心灵
机 构 | : | 山东省平邑县平邑街道中心校 |
简介 | : | 现在的孩子,大部分都是独生子女。从小娇生惯养,都是捧在手里怕摔着,含在嘴里怕化了,孩子在这种蜜罐式的环境中长大,养成了我行我素,独来独往的习惯。他们都有自己的天地,有自己看问题及处理问题的方式,很难与他们进行心灵的沟通。但是,作为教师,必须 |
期数 | : | 2018-6 |
关键词 | : | 教师 学生 心灵 |
探讨小学班主任如何做好学生的管理工作
机 构 | : | 成都金牛才艺学校 |
简介 | : | 随着新课程改革的推进,对小学生的学习要求也逐渐深化。来自于家庭、社会与学校的压力不仅仅给小学生的学习提出了全新的要求,同时也给班主任的工作带来了挑战。小学班主任做好学生管理工作与小学生的健康成长有着密切的关系。学生在学校的活动一般都是班级为 |
期数 | : | 2018-6 |
关键词 | : | 小学班级 学生管理 班主任工作 |
浅谈初中数学的兴趣教学
机 构 | : | 通州市金沙中学 江苏通州 |
简介 | : | 数学是人类认识世界和改造世界的具有工具性的基础学科之一。学生是受教育的主体,兴趣是最好的老师,作为初中数学教师,在平时的教学过程中,应有意识地培养学生学习数学的兴趣,在这里,笔者简单地谈谈初中数学的兴趣教学。 |
期数 | : | 2018-6 |
关键词 | : | 数学 兴趣教学 学生 |
《小学科学课程标准》解读