《博物》
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搜索结果11491条
多媒体在技工学校英语教学中的应用
| 机 构 | ： | 山东潍坊昌乐高级技工学校 |
| 简介 | ： | 在社会快速发展的当下,对技工学校英语教学方式也提高了新的要求。多媒体不仅丰富了技工学校英语教学手段,同时也有助于更好地调动学生的学习主动性和积极性,提高学生的英语综合水平。就多媒体在技工学校英语教学中的应用,进行了相关的分析。 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 多媒体 技术学校 英语 应用 |
小学数学教学中课堂提问策略探究
| 机 构 | ： | 临沂市兰山区半程镇中心小学 临沂市第六中学 |
| 简介 | ： | 课堂提问在小学数学教学中是十分有效的教学策略,能明确教学目标,启发学生思维,实现师生有效互动,增强教学效果。对小学数学教学中课堂提问策略的实施进行分析,为小学一线数学教师的教学提供有效的指导。 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 小学数学教学 课堂提问 策略分析 |
浅谈高中语文教学中如何提高学生的写作能力
| 机 构 | ： | 重庆市江北中学校 |
| 简介 | ： | 写作在高考语文试卷中占有非常重要的位置，是高中语文教学的重要内容之一。作文的重要性不言而喻。如何才能提高写作水平．一直是困扰广大师生的难题，针对这一问题进行了研究。 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 语文教学 写作能力 学生 |
广泛开展研究性阅读
| 机 构 | ： | 甘肃定西市安定区公园路小学 |
| 简介 | ： | 探讨了在学生中开展研究性阅读，应从三个方面入手：主题式，确定一个阅读主题让学生去阅读，去探究；问题式，以问题引起学生阅读探究；自由式，阅读前既不确定主题，又不提出问题，只给出阅读的范围，甚至连范围也不作界定，让学生根据自己的个性去阅读、去思 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 研究性阅读 主题式 问题式 自由式 |
对高校思想政治教学方法探讨
| 机 构 | ： | 河北建材职业技术学院 |
| 简介 | ： | 本文结合政治学科特点和教学实例，从教师导入新课的方法、培养学生合作探索学习方式的课堂教学方法、课堂结尾的方法等三方面探讨了在新课程改革下的高校政治教学方法。 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 高校思想政治 存在问题 兴趣教学 |
浅议中学美术教学中的审美教育
| 机 构 | ： | 山东滨州市滨城区秦皇台乡中心学校 |
| 简介 | ： | 美无处不在。因此，美育的途径非常广阔，方法更是灵活多样。作为学校美育的一个主要途径，美术教学可以通过塑造典型形象，反映现实生活的美，表达艺术家的审美情趣、审美情感以及审美理想等方式，渗透审美教育，培养学生的审美能力，提高学生的思想道德素质。 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 中学 美术教学 审美教育 重要性 策略 |
微课在小学语文教学中的应用分析
| 机 构 | ： | 山东省临沂市兰山区半程中心小学 |
| 简介 | ： | 随着生活节奏的不断加快,人们更加愿意接受便捷、高效的生活方式与工作方式,而学生的学习方式也不例外。科学技术日新月异,无线网络技术的普及,在我们的生活中有逐渐出现了一系列“微生活微事物”等等。在教学中也出现了“微课”,这一新型的教学方法以短小 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 小学语文 微课 策略 |
略论班主任开展心理辅导的主要方法与途径
| 机 构 | ： | 山东省临沭县临沭街道中心小学 |
| 简介 | ： | 班主任的特殊地位决定了班主任在班级心理辅导中的重要作用,班主任应该充分认识到这一点,注重多渠道、多形式地开展班级心理辅导工作,促进良好班集体的形成和每一位学生的健康发展。分析学生常见心理问题及表现,探讨班主任开展班级心理辅导的主要方法和途径。 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 班主任 学生 心理问题 心理辅导 方法 |
高校教学管理信息化建设的思考与探索
| 机 构 | ： | 临沂职业学院 |
| 简介 | ： | 在信息时代和知识时代下,高校需要给予教学管理以高度重视,并且在实践中不断创新管理模式,对教学管理开展信息化建设,做到与时俱进,更好的适应信息时代的教学需要。在此背景下,主要针对高校教学管理信息化建设进行分析和探索,希望给予我国教育领域以参考 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 高校教学管理 信息化建设 思考 探索 |
基于核心素养的高中数学课堂教学浅析
| 机 构 | ： | 浙江传媒学院实验中学 |
| 简介 | ： | 培养学生养成核心素养的关键在于老师对学生的引导,如果老师可以在教学过程中积极地开发学生思维,培养学生独立思考的能力,就可以使学生养成核心素养。通过对高中数学核心素养养成的意义进行分析,探寻高中数学课堂教学过程中学生的核心素养有效措施,从而培 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 核心素养 高中数学 课堂教学 |
