《博物》
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搜索结果11491条
谈跨栏跑技术及如何提高教学与训练水平
| 机 构 | ： | 江西省丰城市尚庄初级中学 |
| 简介 | ： | 跨栏跑的成绩取决于平跑速度及良好的跑跨结合能力。本文着重分析两结点技术（跑跨结点技术、跨跑结点技术）对跨栏技术的作用及其重要性，并且对平跑速度及专项速度做了一定的阐述。 |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 教学实践 跨栏技术 联系方法 |
大班幼儿顺利过渡幼小衔接条件及方法
| 机 构 | ： | 西安交大幼儿园南园区 西安交大附小南校区 |
| 简介 | ： | 基于对一年级新生的调查，分别从学习习惯、行为习惯两方面进行分析。同时，通过对现状的分析，在幼小衔接方面提出若干的工作方法和建议 |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 幼小衔接 一年级新生 工作方法 |
浅谈初中英语的任务型教学
| 机 构 | ： | 枣庄市第十五中学 |
| 简介 | ： | 在初中英语教学中采用任务型教学，可以有效提高学生的语言交际能力。设计教学任务要根据学生们的具体情况，任务要尽可能地切近学生的实际生活，这样才能够使学生有效地学以致用。实施教学任务，要尊重学生主体地位，注意小组合作。 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 初中英语 任务型教学 小组合作 |
让每个学生都成为我的亲人
| 机 构 | ： | 山东省济南市南辛庄小学 |
| 简介 | ： | 2012年，我受邀至一所校外教育机构担任五年级英语教师。该班为“强化班”，即一些英语成绩较差，对学习不感兴趣的后进生甚至顽皮的学生组成。刚接班时，辅导员陈老师给了我一张名单，上面密密麻麻的列举了5、6个学生的名字。她告诉我这几个学生“各有千 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 学生 校外教育机构 学习兴趣 英语教师 英语成绩 强化班 老师 五年级 |
小学语文“作文先导式”教学模式探析
| 机 构 | ： | 公主岭市南崴子街道中心小学校 |
| 简介 | ： | 随着我国教育事业的快速发展,小学语文学科的语言价值逐渐提高。在新课程改革实施之后,小学语文教学质量明显提高。作文先导式教学方法,给小学语文教师提供了更多的教育选择。将作文先导式教学方法应用到小学语文教学活动中,是促进小学语文教学创新,推动语 |
| 期数 | ： | 2016-8 |
| 关键词 | ： | 小学语文 作文 先导式 教学活动 整合 |
英语阅读的一些技巧方法
| 机 构 | ： | 兴宁市沐彬中学 |
| 简介 | ： | 阅读是学习英语的一个主要途径，对多数人来说，这本身也是一个目的。如果学生掌握了一定的阅读方法与阅读技巧，那么阅读能力也会显著提高，特别是中学生的英语成绩的提高，更依赖于阅读能力的提高。为此，英语教师要注意培养学生的英语阅读技巧。 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 英语 阅读方法 阅读技巧 |
爱字需要说出口
| 机 构 | ： | 新疆克拉玛依市独山子第六小学 |
| 简介 | ： | 我们的孩子绝大多数都是独生子女，我们的家长又是最最乐于奉献的一个群体，家长给孩子的关心很多很多，而孩子也习惯了心安理得地去接受别人的关爱，很少想过应该用一颗感恩的心去对待周围的人和事。 去年十·一放假，我给孩子们布置了这样一项作业，对爸爸 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 出口 独生子女 孩子 家长 作文 老师 反应 学生 |
小学语文作文教学中的生本教育分析
| 机 构 | ： | 山东省临沂市郯城县马头镇高册小学 |
| 简介 | ： | 在素质教育的推行下，生本教育逐渐受到人们的重视。语文是学生学习其它文化知识的重要途径与基础，是小学主要科目之一，而作文则是小学语文学习的重要组成部分，是语文教学的重点。结合小学语文教学现状与生本教育理念应用，对小学语文作文教学进行分析，并针 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 小学语文 作文 生本教育 |
辽宁省教育厅召开全省基础教育工作改革发展座谈会
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 本刊讯：8月23-24日,全省基础教育工作改革发展座谈会在大连召开。省教育厅厅长唐国华出席会议并讲话。会上．各市教育局、各有关师范院校领导围绕推进基础教育改革发展进行了深入研讨，全面介绍了各项有关工作的推进情况，交流了下一步工作思考和计划， |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 基础教育改革 基础教育工作 辽宁省教育厅 座谈会 师范院校 教育局 |
刍议初中信息技术课堂游戏化教学的组织及实施
| 机 构 | ： | 山东省济南市东方双语实验学校 |
| 简介 | ： | 在初中阶段开设信息技术课程的目的，就是为了让学生掌握基础的信息技术，使他们能够适应信息时代节奏，可以通过对信息技术的运用，获得更多知识为自己所用。为提高该课程教学效果，保证初中生信息技术水平，老师开始尝试将游戏化教学模式运用到了初中信息技术 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 课堂秩序 初中信息技术 游戏化教学 生活化模式 |
