《博物》
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搜索结果11491条
彝族民间美术在中小学美术教学中的传承初探
| 机 构 | ： | 四川省凉山州西昌阳光学校 |
| 简介 | ： | 彝族民间美术博大精深，从小学生到大画家，都把彝族民间美术元素融入自己的作品中，其作品真可谓丰富多彩。正确理解和传承彝族民间美术是我们的共同责任。 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 彝族 民间美术 传承 研究 |
激发幼儿兴趣，科学开展活动
| 机 构 | ： | 山东省济南市历城区柳埠中心幼儿园 |
| 简介 | ： | “兴趣是最好的老师。”教师能激起幼儿浓厚的学习兴趣，以趣激疑，以趣激思，那科学课堂教学的主动权将牢牢地掌握在教师的调控范围内。幼儿教育工作者要勇挑重担，讲究方法，科学开展活动，让幼儿健康快乐地成长! |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 保护好奇心 体艺结合 开阔眼界 鼓励创造 |
对于小学数学课堂创新教学的探讨
| 机 构 | ： | 吉林省四平市第二实验小学 |
| 简介 | ： | 创新小学数学课堂教学方法,将学生的主动学习与创新意识的培养落到实处,在课堂建立平等、民主的师生关系,利于学生创新思维的发展,鼓励学生自主钻研与合作讨论,提高创新能力,充分认识学生个体差异,实施分层次教学,对学生积极评价。 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 小学数学 创新教学 素质教育 |
指导学生概括文章主要内容方法谈
| 机 构 | ： | 福建省厦门市同安区瑶头小学 |
| 简介 | ： | 就小学高年级语文教学中的“概括文章的主要内容”为议题，以教学实践和调查现状为依据，分析总结出几种切实可行并行之有效的训练方法，达到《课标》教学大纲要求，切实提高了学生对文章的实际概括能力。 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 阅读教学 概括能力 概括方法 |
高中物理教学中的能力培养及实施初探
| 机 构 | ： | 广东省河源市河源中学 |
| 简介 | ： | 高中物理教学的内容一般是比较抽象的，且内容比较复杂、综合性比较强、技术含量比较高。因此在高中物理教学中的能力培养上会出现许多的问题，通过对这些问题的分析，重视培养学生学习能力和探究能力。 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 高中物理教学 能力培养 实施 |
谈七年级英语写作训练
| 机 构 | ： | 兰州第四十三中学 |
| 简介 | ： | 七年级是英语写作能力培养的起点，英语写作习惯和技巧的培养更是七年级英语写作教学的重点。七年级英语写作训练是英语写作能力培养的重要环节，针对七年级学生写作训练可采用造句以及巧用课文内容、看图写话、仿写、改写等方式进行训练。 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 课标要求 训练策略 讲评要点 |
如何为幼儿营造良好的家庭教育环境
| 机 构 | ： | 山东省昌邑市柳疃镇中心幼儿园 |
| 简介 | ： | 家庭环境会对孩子的一生产生重要的作用，对于孩子人格的形成、性情的陶冶、世界观的形成等产生不可磨灭的影响。为孩子营造良好的家庭环境是倍受关注的话题。结合研究与调查，从树立家长良好形象、提供独立生活空间、进行户外运动这三个方面，对良好的家庭环境 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 幼儿家庭教育 形象 独立空间 责任感 户外运动 |
小学数学生本课堂动态生成活动策略研究
| 机 构 | ： | 兰州市榆中县红柳沟小学 |
| 简介 | ： | 小学数学生本课堂动态生成活动的实施需要师生共同开展。为此,教师要结合教材内容,创设出动态的教学情景,提高学生学习的兴趣和积极性。同时还要充分地了解小学生的个性心理特征,充分利用小学生好玩、好动的心理,通过开展丰富的教学游戏活动,提高学生的学 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 小学数学 生本课堂 兴趣 |
让师爱的光辉照耀每一个学生
| 机 构 | ： | 石家庄铁路运输学校 |
| 简介 | ： | 通过对师爱及其作用的阐释，论述了师爱在教育工作中的重要性，并总结出受学生欢迎的好教师的标准以及作为一名优秀教师应具备的素质，对如何成为一名优秀教师提出了自己的见解和看法。 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 职业道德 教育艺术 教师素质 |
后进生的转化需要“三心二意”
| 机 构 | ： | 昌邑市第一中学 昌邑市文山中学 |
| 简介 | ： | 从“信心”是转化的条件；“爱心”是转化的关键；“恒心”是转化的保证；批评、处分学生不可随意，受到委屈不要在意四个方面，探讨如何转化后进生。 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 后进生 信心 爱心 恒心 |
