《博物》
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搜索结果11491条
如何在体育教学中渗透素质教育
| 机 构 | ： | 甘肃省定西市安定区团结初级中学 |
| 简介 | ： | 在传统的体育教学中，学生更多的是对身体的锻炼，对体育技能的提高。但学生对体育理论知识的掌握往往是非常缺乏的，情感上没有获得成功的愉悦，也就是说在“懂、会、乐”这三个体育效应中，通常“懂”和“乐”是薄弱环节。只有学生懂了理论和原理，才可以在以 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 体育教学 渗透 素质教育 |
新时期社区未成年人文化活动探析
| 机 构 | ： | 四川省泸州市文化馆 |
| 简介 | ： | 从对剖析当前社区未成年人文化活动开展的现状入手，阐述了社区文化对未成年人思想道德建设的作用，并探讨了未成年人参与社区文化活动的适应内容与形式，并对未来社区未成年人文化活动的发展提出了对策和建议，旨在引起社会各界对此项工作的重视，并促进此项工 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 社区 未成年人 文化活动 |
中学语文教学中培养学生审美素养的必要性
| 机 构 | ： | 河北省秦皇岛市海港区青少年活动中心 |
| 简介 | ： | 美育是一种情感教育，它对陶冶人的思想情操和提高人的审美情趣有特别的功能。没有美育的教育是不完全的教育，没有美育就没有完全的素质教育。只有将美育融合到各种教育教学活动中，才能更好地促进学生素质的全面发展。中学语文教材中，有许多丰富多彩的艺术形 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 语文新课标 中学生 审美素养 |
浅谈孩子何时适宜学毛笔书法
| 机 构 | ： | 江苏省无锡市南长区少年宫 |
| 简介 | ： | 学习书法可以养成少年儿童做事认真、细心踏实的良好习惯，可以陶冶少年孩子的情操，增强他们的美学素养，可以培养坚强的毅力和顽强的意志力。本文主要探讨孩子什么时期学书法最适合以及怎样掌握孩子学毛笔书法的最佳时机。 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 学习书法 教学实践 美学素养 |
英语教学中落实“三维目标”的研究——一节阅读课教学的思考
| 机 构 | ： | 江苏省徐州高级中学 |
| 简介 | ： | 新课程标准指出，开设英语课程的目的不仅要让学生掌握英语知识和形成运用英语的技能，而且要磨炼学生的意志，陶冶学生的情操，培养学生丰富的情感、积极的态度和正确的价值观。作为一线的英语教师，要在教学过程中通过激发学生学习的兴趣、设计有效的教学活动 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 英语教学 三维目标 兴趣 合作学习 |
浅谈校外教育如何做好“因材施教”中的选材与施教——以大连市青少年宫为例
| 机 构 | ： | 大连市青少年宫 |
| 简介 | ： | 因材施教是一条重要的教育理念，在以艺术特长培训为主体的校外教育中更加受到重视。以大连市青少年宫为例，从选材和施教两方面具体阐述了校外教育应如何落实好因材施教。 |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 校外教育 因材施教 特长培训 |
对提高初中英语课堂教学有效性的探索
| 机 构 | ： | 河北省秦皇岛经济技术开发区深河中学 |
| 简介 | ： | 随着我国新一轮基础教育课程改革的推进和《英语课程标准》的出台，初中英语教学改革已经进入了一个新的时代，英语课堂教学有效性也随之成为当今教学改革的重要目标之一，成为教育教学专家、学者和教师们认真探索的重要课题之一。 |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 初中英语 课程教学 基础课程 |
浅谈学校体育教学
| 机 构 | ： | 江苏省灌云县杨集中学 |
| 简介 | ： | 改革开放三十多年来，我国的综合国力有了长足的进步，我们的教育也不断发展。但应清醒地看到仍存在的不足，还有不少问题亟待解决。尤其是学校体育教学在青少年健康成长过程中所起到的凸显作用，不容我们小觑。 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 学校体育 教学改革 存在问题 |
基于学生自我评价，引导学生发现“真我”
| 机 构 | ： | 广东省东莞市东城区第八小学 |
| 简介 | ： | 韩愈曾说：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”在中国现阶段的教育过程中，很多孩子的所谓偏好更多地来源于父母与老师的强加，真正的自我并不受困于外界的刺激与干扰，很多孩子一开始就被迫成为父母与老师的雕塑品，在开始成长的道路上， |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 学生 自我评价 尊重 刺激 体验 |
巧用概念隐喻，提升高中英语词汇教学效果
| 机 构 | ： | 西藏日喀则地区第三高级中学 |
| 简介 | ： | 英语词汇学习是英语学习的基础与前提，英语词汇的学习为英语语句、篇章的学习打好基础。然而目前在我国的英语教学中，学生学习掌握词汇的方式往往是死记硬背或者机械记忆，造成事倍功半的结果。因此，在新课程改革背景下，英语教师要重视词汇教学，探索科学的 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 概念隐喻 高中英语 词汇教学 |
